Для Путина подготовили финальный вариант единого учебника истории России: с комплиментами в адрес власти Опции

[Мэри]

В ближайшую пятницу, 1 ноября, на утверждение президенту Владимиру Путину поступит окончательный вариант концепции единого учебника истории России. Выступая в начале года с инициативой его создания, глава государства среди прочего указал на необходимость избавить учебники от двойных толкований. В итоге в концепции перечислены требования к новым учебникам истории, отдельно выделены новые темы и трудные вопросы. Но до идеальных учебников, которые устраивали бы учеников, их родителей, учителей и ученых все равно еще далеко, пишет "Российская газета".

Общественное обсуждение концепции началось в сентябре. Самым сложным остается вопрос освещения советского периода, сказал на прошлой неделе РИА "Новости" директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян.

Особенно горячие споры с лета ведутся по двум разделам. Один из них, естественно, касается эпохи сталинизма. Самые черные страницы в жизни страны политкорректно названы "сталинским социализмом", сообщает "Независимая газета". С оригинальными трактовками может ознакомиться любой желающий: "Коммерсант", например, публикует полный текст концепции (в pdf-формате).

Вот некоторые цитаты из раздела "Советское общество в 1920-е - 1930-е годы", который, по оценке НГ, написан в комплиментарном духе в отношении власти и полон пропагандистских утверждений:
"Политика "военного коммунизма" завела страну в тупик. <...> Однако страна нашла в себе силы не только для восстановления хозяйства в условиях новой экономической политики (нэп), но и для стремительного экономического рывка в годы первых пятилеток";
"В 1920-е гг. в Советском Союзе проводилась политика по развитию национальных культур, решению межнациональных проблем на основе идей пролетарского интернационализма. <...> Ряд прогрессивных социальных реформ были осуществлены в это время в СССР впервые в мире";
"Опережающими темпами развивалась военная промышленность, а также связанная с военными разработками наука. Тем самым были заложены основы для Победы 1945 г., а также для послевоенных достижений в области космических и ядерных технологий и др.".

Далее авторы концепции немногословно отмечают, что "развитие СССР в 1920-30-е годы носило противоречивый характер. С одной стороны - ускоренная модернизация промышленности, культурная революция, развитие образования и науки, "социальные лифты". С другой стороны - свертывание демократии, поиски "врагов народа" и массовые репрессии. Рядом с индустриальными гигантами первых пятилеток выстроились лагерные вышки ГУЛАГа, где использовался принудительный труд заключенных"..

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

При этом число погибших от массовых репрессий, как и количество лагерей, нигде не указывается, хотя есть число погибших от голода и эпидемий - от 3 до 6 миллионов человек. Впрочем, и те цифры, что есть в тексте концепции, могут быть убраны: и про голод 30-х, и про голод 46-47 годов. "Потому что на самом деле непонятно, как считать - непонятно, кто погиб от голода, кто от тех самых эпидемий и болезней", - сказал НГ исполнительный директор "Ассоциации учителей истории и обществознания", замдиректора по научной работе Института всеобщей истории РАН Денис Секиринский.

Раздел истории начала XXI века, или "путинской эпохи" также вызвал недоумение у автора газетной статьи. В этой части перечисляются только успехи и нет ни одного провала, ни одной серьезной проблемы. Там нет ни слова об оппозиции, о протестных акциях декабря 2011 - начала 2012 годов, хотя именно они, как отмечается в материале, положили начало существенным политическим реформам. Секиринский пояснил, что в финальном варианте проекта историю последних событий было решено дать максимально безоценочной, беззубой, чтобы не произошла "переоценка значимости одних процессов, которые еще не завершились, и недооценка других, которые тоже еще не завершились".

Чтобы избежать критики, Российское историческое общество опубликовало перечень из 31 трудного вопроса, с которыми столкнулись разработчики. Среди них:
- роль Ивана IV Грозного: реформы и их цена;
- присоединение Украины к России (причины и последствия);
- причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия Сталина, причины репрессий;
- цена победы СССР в Великой Отечественной войне;
- причины, последствия и оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000-е годы.

Есть и хорошие новости. Школы вернутся к линейному принципу преподавания истории - когда материал дается постепенно, по хронологии, сообщает "Российская газета". Сейчас школы работают по концентрической системе - к 9-му классу заканчивается изучение основных тем, а в 10-м и 11-м ученики занимаются повторением пройденного материала. Получается, что самые сложные темы школьники должны "переварить" в 14-15 лет.

С введением новой концепции изучение основного материала закончится в 10-м классе. В 11-м классе на базовом уровне может быть предложен общий курс "Россия в мировом контексте", а на профильном "основные усилия должны быть направлены на подготовку к итоговой аттестации и вступительным экзаменам в вузы".
news.ru

[Чайникк]

Нуте-с, нуте-с, и какие новые повороты совершила наша самая непредсказуемая в мире история? Любопытно будет почитать...

[Мэри]

Совет Российского исторического общества (РИО) окончательно одобрил концепцию единого учебника отечественной истории и направил ее президенту Владимиру Путину, передает "Интерфакс". Разработчики успели сделать это даже раньше срока: проект должен был поступить в Кремль 1 ноября. Позади - четыре месяца бурных обсуждений, очных и заочных, с привлечением интернет-общественности. За это время было получено более тысячи откликов и предложений. Большинство из них были учтены, заверил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов.

Глава РИО, спикер Госдумы Сергей Нарышкин заявил, что в результате удалось найти общие согласованные формулировки по множеству сложных тем истории России. Вместе с тем в концепцию пришлось включить перечень 20 трудных вопросов, по которым прийти к "общему знаменателю", видимо, не смогли. Среди них:

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

- причины, последствия и оценка установления однопартийной диктатуры и единовластия Сталина;
- причины репрессий; оценка внешней политики СССР накануне и в начале Второй мировой войны;
- оценка СССР в условиях холодной войны;
- оценка периода правления Брежнева и роли диссидентского движения;
- оценка причин, характера и последствий экономических реформ начала 1990-х годов ("шоковая терапия", методы приватизации);
- причины и последствия побед Ельцина в политических схватках 1990-х годов;
- оценка стабилизации экономики и политической системы России в 2000-е годы (период правления Путина).

Как пояснил руководитель подготовки проекта, директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян, в концепции теперь присутствует понятие, которого не было раньше: "цена исторических преобразований". Также впервые введено понятие "советский вариант модернизации". Кроме того, согласно цели авторского коллектива, концепция включила новейшие достижения науки.

Без "татаро-монгольского ига", Ходорковского и Березовского

Отметим, проект нового историко-культурного стандарта, по которому теперь должен быть написан учебник (конкурс еще предстоит), вызывал множество критических замечаний. Разработчикам пеняли на однобокий подход, попытки обелить власть, представить в выгодном свете даже самые черные страницы истории, умолчать о важных, но неприятных для нынешних правителей моментах.

Раздражение вызывали и политкорректные эвфемизмы, которые теперь, судя по всему, будут использоваться вместо некоторых привычных определений. Например, "этнический" термин "татаро-монгольское иго" в новом учебнике заменят на "иго Золотой Орды".

Еще из так называемых спорных тем: российским школьникам на уроках новейшей истории не станут рассказывать ни про сидящего в тюрьме бывшего главу ЮКОСа Михаила Ходорковского, ни про покойного беглого олигарха Бориса Березовского, хотя оба, безусловно, являются знаковыми персоналиями для этого периода. Рекомендации включить этих лиц в список не нашли поддержки разработчиков.

Тем не менее список пополнился новыми именами артистов и литераторов, которые ведут активную общественную деятельность. Среди них лидер рок-группы "ДДТ" Юрий Шевчук, писатели Борис Акунин и Виктор Пелевин, пианист Денис Мацуев, актриса Чулпан Хаматова.

Список государственных и военных деятелей, а также представителей науки серьезных изменений не претерпел. В нем по-прежнему упоминаются все президенты РФ, а также Егор Гайдар, Анатолий Чубайс, Виктор Черномырдин, Руслан Хасбулатов, Александр Руцкой, Геннадий Зюганов, Владимир Жириновский, Владимир Гусинский, Владимир Потанин, Джохар Дудаев, Аслан Масхадов, Ахмад Кадыров, Жорес Алферов, Виталий Гинзбург, Сергей Капица, Леонид Рошаль.

Если верить "Известиям", которые ссылаются на одного из разработчиков концепции, замдиректора Института российской истории РАН Сергея Журавлева, в новом учебнике истории все-таки будут отражены протестные события 2011 - 2012 годов, в том числе резонансное "болотное дело". Правда, насколько подробно они будут описаны, пока непонятно.

Песков поведал, что важно для Путина

Что касается роли Владимира Путина в истории - той, что преподают в школе, то проигнорировать или преуменьшить эту роль невозможно, дал понять "Дождю" пресс-секретарь президента Дмитрий Песков.

"Невозможно не описать период становления федерализма в нынешнем виде в нашей стране, невозможно без чеченских войн, невозможно без восстановления Чечни. Я бьюсь об заклад, что никто в 2001 - 2002 году не мог представить, что Грозный может быть воссоздан. Наоборот, все были уверены, что этому не бывать никогда. Я не думаю, что для Путина важно, что именно он стоял во главе страны, ему главное, что она идет по линии поступательного развития", - сказал Песков.

По его словам, "Путину совершенно не важно, какой след в личном плане он оставит, ему важно, что будет со страной и с людьми". Он также отметил, что Путин не ассоциирует себя с кем-то из исторических личностей. "В самые разные моменты, в разных контекстах Путин вспоминает примеры из истории разных персонажей. Я не заметил пристрастие к кому-то одному", - заключил пресс-секретарь.
news.ru

[Мэри]

В концепции единого учебника истории России Октябрьская революция "не признается ни "великой", ни "социалистической", а представлена лишь как этап "Великой русской революции". Об этом в интервью телеканалу "Дождь" рассказал замдиректора Института российской истории РАН, член авторского коллектива проекта Историко-культурного стандарта Сергей Журавлев.

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

"Первоначально мы не хотели упоминать словосочетание "Великая Октябрьская социалистическая революция". И в концепции осталось "Великая русская революция", - отметил Журавлев. Он пояснил, что "очень многие наши граждане" выступали за то, чтобы оставить упоминание Октябрьской революции. В результате в концепции говорится о Великой российской революции, прошедшей несколько этапов - в феврале 1917 года (раньше называлась Февральская революция), в октябре (Октябрьская революция) и гражданская война 1917 - 1923 годов как продолжение этих событий.

Замдиректора Института российской истории РАН отметил, что термин "Великая русская революция" - "это примерно то же самое, что говорят французы о своей революции". "Есть Великая французская революция, у нас есть Великая российская революция 1917 года". Сергей Журавлев заявил, что все вошедшие в концепцию единого учебника истории формулировки и персоналии - это результат "общественного консенсуса". Он напомнил, что когда был опубликован первый вариант учебника, сразу началось общественное обсуждение. Свое мнение высказывали ветераны войны и труда, религиозные деятели, школьные учителя, родители и сами школьники.

Споров не ожидали, но они начались

В опубликованном в четверг интервью газете "Коммерсант" научный руководитель рабочей группы по созданию концепции, сопредседатель Российского исторического общества (РИО), директор Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян признался, что "революции вошли в число трудных вопросов уже по ходу работы над стандартом".

До этого авторам концепции казалось, что споров об этих событиях быть не может. "Но споры начались. И тогда мы решили отказаться от терминов "Февральская революция", "Октябрьская социалистическая революция". Потому что одни считают эти события революцией, другие - переворотом", - сказал ученый, добавив, что в итоге он и его коллеги "пришли к неплохой идее".

Идею, правда, не оценили коммунисты. "Власть уже переломала и разворовала все, что возможно. Теперь они разворовывают нашу историю", - заявил "Интерфаксу" зампред ЦК КПРФ Валерий Рашкин, добавив, что "нужно чтить историю - как царского, так и советского времени".

Рашкин подчеркнул, что во всем мире этот период истории известен именно как Великая Октябрьская Социалистическая революция.

Накануне концепция нового учебно-методического комплекса по истории России была отправлена в Кремль на утверждение президенту Владимиру Путину. В стандарт включены оценки ключевых событий истории и даны основные подходы к преподаванию предмета в школе, а также перечислены темы, события и персоналии, которые должны войти в учебники. В конце брошюры перечислены 20 трудных вопросов истории России, по которым планируется издать отдельные пособия и методички.
news.ru