Воспитай себя., Движение к Совершенству Личности Опции

[Владимир]

Воспитать себя.

Много лет назад я, как и большинство живущих на Земле не интересовался вопросами совершенства личности, они просто были скрыты от меня. Мысль о душе не появлялась, а духовные искания меня не влекли.

Но вот однажды настал момент, когда я сделал главное открытие, которое состояло в том, что я не тело - я управляю своим телом, которое не вечно и которое потеряет способность к жизни. Можно сказать, что это открытие перевернуло мою жизнь. У меня появились новые интересы, которые были неинтересны моему окружению. До этого я всегда отождествлял себя с отражением в зеркале, когда заглядывал в него. Я всегда видел себя.

Главное мое открытие способствовало новому пониманию и видению жизни. Я уверенно пошёл в сторону исследования появлявшихся вопросов: Кто же есть - Я? Где я нахожусь? Почему я здесь? Кто управляет процессами жизни и смерти? Что должно быть главным в жизни? Вопросов было много. Прошло время.

Сделан главный вывод в моей жизни – воспитай себя. Как-то мне сказали на мой ответ, что я стремлюсь к личному совершенству, «Вы эгоист». «Вы печётесь о личном совершенстве». «А как же другие?».

Другим я тоже предлагаю путь к личному совершенству. Когда вы достигаете чего-то, то это были вы, а не кто-то другой. Любое ваше достижение в собственном поведении, пусть это забота о другом или преодоление личных пороков, остаётся с вами. Это ваш опыт. Это вы меняетесь. Каждый уходящий из этого мира - уходит с личными достижениями и пороками. Опыт личности не пропадает с телом и не весь опыт приносит пользу. Вот только каждый выбирает то, что ему хочется.

Чем дальше уходишь от совершенства – тем сложнее возвращаться. Чем больше пороков - тем дальше от совершенства.

Известно, что все придут к личному совершенству, но одни в силу своей порочности будут долго «мотаться» во времени, пространстве и делить свою бесконечную жизнь на жизни от рождения до смерти. Другие – кто смыслом жизни выбрал совершенство личности и неуклонно продвигается в этом направлении, получат свои плоды и вырвутся за границы антимиров в пространство Совершенства.

Приглашаю объединить усилия в вопросах личного совершенствования.

[Геннадий.]

Воспитать себя.

Много лет назад я, как и большинство живущих на Земле не интересовался вопросами совершенства личности, они просто были скрыты от меня. Мысль о душе не появлялась, а духовные искания меня не влекли.

Но вот однажды настал момент, когда я сделал главное открытие, которое состояло в том, что я не тело - я управляю своим телом, которое не вечно и которое потеряет способность к жизни. Можно сказать, что это открытие перевернуло мою жизнь. У меня появились новые интересы, которые были неинтересны моему окружению. До этого я всегда отождествлял себя с отражением в зеркале, когда заглядывал в него. Я всегда видел себя.

Главное мое открытие способствовало новому пониманию и видению жизни. Я уверенно пошёл в сторону исследования появлявшихся вопросов: Кто же есть - Я? Где я нахожусь? Почему я здесь? Кто управляет процессами жизни и смерти? Что должно быть главным в жизни? Вопросов было много. Прошло время.

Сделан главный вывод в моей жизни – воспитай себя. Как-то мне сказали на мой ответ, что я стремлюсь к личному совершенству, «Вы эгоист». «Вы печётесь о личном совершенстве». «А как же другие?».

Другим я тоже предлагаю путь к личному совершенству. Когда вы достигаете чего-то, то это были вы, а не кто-то другой. Любое ваше достижение в собственном поведении, пусть это забота о другом или преодоление личных пороков, остаётся с вами. Это ваш опыт. Это вы меняетесь. Каждый уходящий из этого мира - уходит с личными достижениями и пороками. Опыт личности не пропадает с телом и не весь опыт приносит пользу. Вот только каждый выбирает то, что ему хочется.

Чем дальше уходишь от совершенства – тем сложнее возвращаться. Чем больше пороков - тем дальше от совершенства.

Известно, что все придут к личному совершенству, но одни в силу своей порочности будут долго «мотаться» во времени, пространстве и делить свою бесконечную жизнь на жизни от рождения до смерти. Другие – кто смыслом жизни выбрал совершенство личности и неуклонно продвигается в этом направлении, получат свои плоды и вырвутся за границы антимиров в пространство Совершенства.

Приглашаю объединить усилия в вопросах личного совершенствования.

По большому счету воспитывать себя нужно с малых лет,чему в немалой степени способствует школа.И если она не поспособствовала вашему становлению как личности-не показала вам,что такое хорошо и что такое плохо,не привила усидчивость,терпение и не вооружила вас волей в преодолении житейских трудностей(ну вы понимаете,что я говоря о школе,подразумеваю в первую очередь вас),то после того как,можно только попробовать узнать
,а кто же вы на самом деле.

Сообщение отредактировал Геннадий. - 12.09.2019 - 12:29

[Владимир]

По большому счету воспитывать себя нужно с малых лет,чему в немалой степени способствует школа.И если она не поспособствовала вашему становлению как личности-не показала вам,что такое хорошо и что такое плохо,не привила усидчивость,терпение и не вооружила вас волей в преодолении житейских трудностей(ну вы понимаете,что я говоря о школе,подразумеваю в первую очередь вас),то после того как,можно только попробовать узнать
,а кто же вы на самом деле.

Хороший вопрос. Вы можете ответить на него? Кто вы на самом деле?

[Геннадий.]

Хороший вопрос. Вы можете ответить на него? Кто вы на самом деле?

Само собой.

[Владимир]

Само собой.

Пожалуйста, жду ответ.

[Геннадий.]

Пожалуйста, жду ответ.

А нельзя ли не переходить на личности?В конце концов это вам мало поможет,в рассматриваемой теме.Пороки порождаем не мы,а окружающая среда делает нас такими.

Кто без греха,киньте в меня камень ! Нет таких. Поэтому пороки в поведении есть у всех. И у всех свое понятие совершенства.

А по моему оно одно.Что каждый не хочет быть хорошим человеком?А,что входит в это понятие?

[Владимир]

А нельзя ли не переходить на личности?В конце концов это вам мало поможет,в рассматриваемой теме.Пороки порождаем не мы,а окружающая среда делает нас такими.

Простите, но я не понял, где я вас оскорбил?
Можете не отвечать, чтобы не засорять тему. Моё отношение дружеское.

Теперь о том, что пороки порождаем не мы, а окружающая среда.
Мы говорим о поведении человека, а это говорит о формировании опыта или характера.

Представьте такую ситуацию, двое детей в одной семье, обоих наказали и поставили, как это делали в былые времена, в разные углы комнаты лицом в угол, для осознания своего нехорошего поступка. Один проводит анализ своего поведения и принимает решение больше так не делать. Другой внутренне негодует и думает, "когда вырасту, я покажу этому отцу, кто сильнее и он будет сам стоять в углу.

В приведённом примере показано, что каждый сам формирует свой характер, независимо от ситуации. Каждый сам строит своё будущее, делая личный выбор.

[Геннадий.]

Простите, но я не понял, где я вас оскорбил?
Можете не отвечать, чтобы не засорять тему. Моё отношение дружеское.

Теперь о том, что пороки порождаем не мы, а окружающая среда.
Мы говорим о поведении человека, а это говорит о формировании опыта или характера.

Представьте такую ситуацию, двое детей в одной семье, обоих наказали и поставили, как это делали в былые времена, в разные углы комнаты лицом в угол, для осознания своего нехорошего поступка. Один проводит анализ своего поведения и принимает решение больше так не делать. Другой внутренне негодует и думает, "когда вырасту, я покажу этому отцу, кто сильнее и он будет сам стоять в углу.

В приведённом примере показано, что каждый сам формирует свой характер, независимо от ситуации. Каждый сам строит своё будущее, делая личный выбор.

Приведенный пример,идеалистичен,ибо в процессе наказания ребенку указываются границы допустимого поведения.И если второму это будет невдомек,то он будет наказан еще раз итак до того момента пока он не поймет.И тот кто ратует за искоренение наказаний в семье,тот в конечном случае подводит свое дитя под тюрьму,т,к. великовозрастный балбес не умеющий соизмерять свои хотелки с реалиями жизни идет по дороге к преступлению.Кстати в аглицких школах,куда так стремятся отдать своих отпрысков нынешняя воровская элита,как раз таки наказания практикуют,так же как их практикуют все кто сколько нибудь заботится о своем потомстве.

[Владимир]

Приведенный пример,идеалистичен,ибо в процессе наказания ребенку указываются границы допустимого поведения.

Чем ближе к совершенвству, тем ближе к могиле.

Идеал,совершенство это некий образ который представляется человеку совершенным. Ключевое слово подчёркнуто.

За годы моей жизни, которые я называю осознанным поиском, многое пришлось переосмыслить и поменять местами, и от этой перестановки стала складываться картина мира. Это похоже на составление кубиков, разбросанных в беспорядке, в хаосе, из которых нужно сложить ту картину, которая существует объективно. Не ту, которая придумана, кем-либо, а та, которая существует и не является обманом собственных заблуждений.

Представьте стеклянную трубку с молекулами, которые находятся в броуновском движении, непрерывно двигаясь, и сталкиваясь друг с другом. Если наблюдать за одной из молекул, можно заметить что, находясь в непрерывном движении, эта молекула, никуда не продвигается.

Теперь представьте себе, что на трубку наложено электрическое поле, и некоторые частицы заряжены. Тогда, сталкиваясь с более крупными молекулами, отлетая назад и расталкивая более мелкие, заряженные молекулы будут, несмотря ни на что, продвигаться в одном направлении. И это будет уже движение, которое имеет начало и конец. На что это похоже? Не напоминает жизнь человека?

Большинство людей напоминают незаряженные частицы и являются обладателями, как иногда говорят, «блуждающего разума»? Но вот, ситуация изменилась. Появилось новое убеждение и человек «включился». Он готов перевернуть всё, что не соответствует его убеждению. Это похоже на то, когда включается электрическое поле и сталкиваясь с более крупными молекулами, отлетая назад, расталкивая других, заряженная молекула «бежит», несмотря ни на что, продвигаясь в одном направлении.

Вопрос в том, правильное ли это направление? В этой жизни можно ходить по кругу. Создаётся иллюзия движения, развития, но куда вы идёте? Каждого на Земле ждёт конец. Не задумывались?

Если говорить о развитии личности, то оно бесконечно. Выходит за границы этого пространства. Вы можете управлять своим телом или скафандром, назовите как хотите, но необходимо понять, что кроме развития есть и другой процесс — деградация. Можете различить их?

Я давно занимаюсь вопросами развития личности. Осознанно с 1995 года и могу с уверенностью сказать, что не всё ещё известно. Процесс деградации имеет свои схемы воздействия на личность и некоторые практически уже систематизированы. Деградация это процесс потери положительного опыта личности. Деградация разлагает личность, ведёт к зависимостям, полному рабству и бессознательности.

Что касается развития - это несомненно бесконечный процесс жизни личности. Когда я говорю, «достичь Совершенства», то рассматриваю Совершенство Личности с позиции человека. Это избавление от того, что управляет нами. Зависимости, пороки. Если нет этого в тебе, переходишь на более совершенный уровень развития. Совершенству Личности пределов нет. Деградировавшие личности, с пороками и зависимостями имеют разные формы жизни. Человек — это одна из форм жизни на Земле.

[Буська-бяка]

Что касается развития - это несомненно бесконечный процесс жизни личности. Когда я говорю, «достичь Совершенства», то рассматриваю Совершенство Личности с позиции человека. Это избавление от того, что управляет нами. Зависимости, пороки. Если нет этого в тебе, переходишь на более совершенный уровень развития. Совершенству Личности пределов нет. Деградировавшие личности, с пороками и зависимостями имеют разные формы жизни.

Как говорил Ошо, совершенно только то ,что мертво, все живое не совершенно.
Личность, которая ищет путь к совершенству всегда недовольная. Значит раздраженная и ворчливая, ибо всегда и во всём ищет недостатки. Оно мне надо?)))