Обучение ребенка Опции

[exeForce]

Здравствуйте, я можно сказать "врезался в стену" в обучении своего ребенка. Он учится в 3 классе и начиная со второго просто перестал учиться. Ему абсолютно этого не хочется. Ну давайте по порядку.
1. Дошкольный возраст.
Он прекрасно усваивал все новые знания, в возрасте 4 лет по его инициативе мы начали учиться читать и считать, т.к. ему очень было это интересно. К тому времени, как мы отдавали его на дошкольную подготовку в детском саду он уже умел читать по слогам, складывать и вычитать в уме двухзначные числа и в этом его никто не напрягал, это ему было интересно, мы просто поддерживали его интерес. Когда мы отдали его на 3 недельный курс подготовки в школу, в которой он будет обучаться они так сказать откатили его назад, т.е. не разрешали считать в уме, только по линейке. Говорили, что он не должен еще уметь считать 2 значные числа, что это все будет позже, что меня уже напрягло.
2. Школа.
Первый класс мы учились прекрасно 4 и 5 баллов это были наши оценки, что меня вполне устраивало, но главное - у него было стремление учиться и получать знания. Но во втором классе этот интерес просто пропал, он ужасно обленился, просто не писал на уроках, многочасовые домашние работы и т.д. Это поражало меня! Ни одна попытка хоть как-то его мотивировать не прошла успешно.
3. Сейчас.
Сейчас мы 3 классе и это просто кошмар. Со школы он приходит в 18:00, в 19:00 мы садимся делать уроки. И раньше 01:30 мы не заканчиваем. Буквально позавчера мы 58 минут писали 10 слов. Его категоричное нежелание учиться меня поражает. Он не записывает домашние задания в дневник, чтобы их не делать. Кое-как учит устные уроки, с которыми раньше проблем не было, а в школе говорит, что вообще не готовился.
Я даже обдумывать не буду водить его по врачам и т.д., потому что вполне объективно могу сказать, что соображения на все это у него хватает.
Сам сабж - помогите как-то его мотивировать в обучении, ведь хоть кто-то должен был сталкиваться с подобной проблемой и решить её.

[Лаванда]

Сыну вообще ничего не задают на дом, такой концепт школы. Дети ещё маленькие, заданий достаточно в школе. Приходится самим нам, родителям, заниматься и делать задания.

[Маугли]

Сыну вообще ничего не задают на дом, такой концепт школы. Дети ещё маленькие, заданий достаточно в школе. Приходится самим нам, родителям, заниматься и делать задания.

Радоваться надо, что не задают.
Зачем же тогда усложнять?
Или я что-то не понял?

Как то разговаривала с свои знакомым, который преподает в частном лицее, на объяснение темы дают мало времени, урок напоминает выпуск новостей, толковать и разжевывать никто не собирается, ученику приходится самому искать ответы или заниматься с репетитором.

Это ж сколько тем за урок надо пойти, чтобы осветить материал за несколько минут?;)

[Лаванда]

Радоваться надо, что не задают.
Зачем же тогда усложнять?
Или я что-то не понял?

Многие дети не знают как пишутся некоторые буквы, и это не первый класс... Как по мне, это система создана, чтобы только избранные поступали в гимназию и как следствие в университет.
Человек создан, чтобы учиться))))))

[Маугли]

Многие дети не знают как пишутся некоторые буквы, и это не первый класс... Как по мне, это система создана, чтобы только избранные поступали в гимназию и как следствие в университет.
Человек создан, чтобы учиться))))))

А что же они делают в классное время?;)
Ты пишешь, что заданий достаточно.

[Лаванда]

А что же они делают в классное время?;)
Ты пишешь, что заданий достаточно.

Это школа говорит, что достаточно того, что дети делают в школе. По факту же дети успевают по разному. И учителя их особо не принуждают.

[Маугли]

Это школа говорит, что достаточно того, что дети делают в школе. По факту же дети успевают по разному. И учителя их особо не принуждают.

Ясно.
Тогда надо самой учить, лучше еще до школы азам: писать,читать,считать, понимать;)

[Лаванда]

Ясно.
Тогда надо самой учить, лучше еще до школы азам: писать,читать,считать, понимать;)

В школу мы пришли подготовленные)) главное не расслабляться))

[Маугли]

В школу мы пришли подготовленные)) главное не расслабляться))

Тогда прекрасно.
Основы знают- полдела;)

Дочке в первом классе ничего не задавали, сейчас на выходные нет заданий, потому что суббота и воскресенье это дни для семьи а не для деланья домашних школьных заданий.
Вообще я считаю, что до 5-6 класса вполне можно без домашек, вот я смотрю на дочку - задают мало, но она приходит уже уставшая, потом кружки танцы и музыка, а вечером хочется уже отдыхать, а тут домашка - вроде написать три строчки, а она сидит целый вечер ковыряет, потому что устала, потому что она еще ребенок и хочет поиграть, эти три строчки не помогут если ты не понял матерьял на уроке и они лишние если понял.

Да можно вообще без них.
Ничего от этого не потеряется.
Главное всё равно самообразование.
Да и книги интересные для расширения кругозора.

[Лаванда]

Тогда прекрасно.
Основы знают- полдела;)

Теперь их надо постоянно наращивать))

Дочке в первом классе ничего не задавали, сейчас на выходные нет заданий, потому что суббота и воскресенье это дни для семьи а не для деланья домашних школьных заданий.
Вообще я считаю, что до 5-6 класса вполне можно без домашек, вот я смотрю на дочку - задают мало, но она приходит уже уставшая, потом кружки танцы и музыка, а вечером хочется уже отдыхать, а тут домашка - вроде написать три строчки, а она сидит целый вечер ковыряет, потому что устала, потому что она еще ребенок и хочет поиграть, эти три строчки не помогут если ты не понял матерьял на уроке и они лишние если понял.

Надо дать хорошую базу ребенку, а это как раз в начальных классах закладывается. Не работать над почерком - потом же как курица лапой ребенок писать будет. (К примеру)

[Маугли]

Теперь их надо постоянно наращивать))

Например?
Что именно наращивать: трудность или количество?;)

Надо дать хорошую базу ребенку, а это как раз в начальных классах закладывается. Не работать над почерком - потом же как курица лапой ребенок писать будет. (К примеру)

Тогда ты сама должна в нагрузку найти и выбрать те учебники и те задания, которые подойдут лучше всего для ребенка. Только так...
Для почерка и ума- чистописание.
Говорят - действенно.

[Лаванда]

Например?
Что именно наращивать: трудность или количество?;)


Тогда ты сама должна в нагрузку найти и выбрать те учебники и те задания, которые подойдут лучше всего для ребенка. Только так...
Для почерка и ума- чистописание.
Говорят - действенно.

Все зависит от ребенка, его способностей и выдержки.
У нас нет в школе чистописания, поэтому да, эта работёнка возлагается на наши плечи.

[Маугли]

Все зависит от ребенка, его способностей и выдержки.
У нас нет в школе чистописания, поэтому да, эта работёнка возлагается на наши плечи.

Всё зависит от родителя, его умения растолковать, что, зачем и ради чего нужно.
Остальное развивается в процессе. Способности также.

А его вообще мало где включают в программу.
Но если есть прописки или учебники ( года вообще не важны), то дело поправимое.

[Лаванда]

Всё зависит от родителя, его умения растолковать, что, зачем и ради чего нужно.
Остальное развивается в процессе. Способности также.

А его вообще мало где включают в программу.
Но если есть прописки или учебники ( года вообще не важны), то дело поправимое.

Физику как мне не растолковывали я ее никогда не понимала. Ну не моё, совсем. "А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь"

Опять же нас учили в школе прописи,выводили палочки всякие. Тут да, в интернете полно материала)))

[Маугли]

Физику как мне не растолковывали я ее никогда не понимала. Ну не моё, совсем. "А вы, друзья, как ни садитесь, все в музыканты не годитесь"

Опять же нас учили в школе прописи,выводили палочки всякие. Тут да, в интернете полно материала)))

У твоих прописей нет?
Дело не в физике, дело, подчас, в методике и учебнике, подходе к делу учителя.
Сейчас бы осилила.
Я тоже считал, что в некоторых предметах дуб конем, а открыл, глянул, почитал... Ну не всё так печально, оказывается.;))))