Новости от министерства образования Опции

[Чайникк]

Строить не будут ничего - по сути. Хотя по форме, разумеется, будет замена. Вы, концентрируясь на скандальностях господина Ливанова, напрочь упускаете тихие высказывания господина Фурсенко в бытность им министром образования. И не связываете их между собой. а напрасно, ибо господин Ливанов всего лишь продолжит то, что делал господин Фурсенко. А господин Фурсенко, между тем. как раз очень конкретно обозначил задачи российского образования - формирование человека-потребителя:

…недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других

(Селигер, 23\07\2007) Надеюсь, тут никто не считает, что министр сам определяет путь развития? Поэтому все, что делается и будет сделано господином Ливановым в области образования, будет прямым развитием курса, взятого еще при господине Фурсенко, ибо люди, принимающие решения о том, как и куда нам двигаться, остались все те же. Так что вопрос "а что строить будете", адресовать надо не господину Ливанову, а господам Путину и Медведеву.

Сообщение отредактировал Чайникк - 27.03.2013 - 17:00

[Wendy]

Строить не будут ничего - по сути. Хотя по форме, разумеется, будет замена. Вы, концентрируясь на скандальностях господина Ливанова, напрочь упускаете тихие высказывания господина Фурсенко в бытность им министром образования. И не связываете их между собой. а напрасно, ибо господин Ливанов всего лишь продолжит то, что делал господин Фурсенко. А господин Фурсенко, между тем. как раз очень конкретно обозначил задачи российского образования - формирование человека-потребителя: (Селигер, 23\08\2007) Надеюсь, тут никто не считает, что министр сам определяет путь развития? Поэтому все, что делается и будет сделано господином Ливановым в области образования, будет прямым развитием курса, взятого еще при господине Фурсенко, ибо люди, принимающие решения о том, как и куда нам двигаться, остались все те же. Так что вопрос "а что строить будете", адресовать надо не господину Ливанову, а господам Путину и Медведеву.

Это понятно и давно)

[Чайникк]

Это понятно не так уж и многим. Я бы даже сказал больше - это понятно немногим. Гораздо большее число людей в РФ считают главными виноватыми именно министров, при этом напрочь игнорируя, что министерства относятся к исполнительной власти и самостоятельно решения принимают строго в рамках существующей стратегической линии, определяемой президентом и парламентом (в идеале). Вот и сейчас - все ругают Ливанова, как ранее ругали Фурсенко. Но ведь не Фурсенко и не Ливанов определили пути развития российского образования. А то значит - да не понимают люди ни хрена.

[ella983]

Надеюсь, тут никто не считает, что министр сам определяет путь развития? Поэтому все, что делается и будет сделано господином Ливановым в области образования, будет прямым развитием курса, взятого еще при господине Фурсенко, ибо люди, принимающие решения о том, как и куда нам двигаться, остались все те же. Так что вопрос "а что строить будете", адресовать надо не господину Ливанову, а господам Путину и Медведеву.

Я встречала другую точку зрения в народе. Путин и Медведев ну такие добрые батюшки-цари! Они-то только добра хотят народу, а вот все остальные, начиная с министров - поганые хапуги, которые и не дают вершить их добрые дела. Вот, мол, где корень зла-то!
С одной стороны, согласна, что глобально путь развития в образовании, или в медицине, или в военном деле и т.д. зависит не от министра. Но, с другой, неужели вы думаете, что Путин и Медведев (Медведев, я думаю, вообще в данном контекте лишний) такое всевидящее, всезнающее и во всем разбирающееся око? Мне в это верится с трудом.
Бедные и несчастные министры! Не виноватые мы, он сам пришел! Ни за что не поверю, что нашим министрам все вопросы развития страны будут не по адресу!

[Чайникк]

Министры не определяют пути развития. Они предлагают варианты, как они их видят. Решения принимаются не ими. И это нормально. Президент и премьер априори не обязаны разбираться во всем, для этого предусмотрен штат советников, кои являются экспертами в своих узких областях. Но решения принимаются именно президентом и парламентом. Есть очень простая вещь, называется она персональная ответственность. В частности, это реализовано, например, в армии, где офицеру дано право отдавать приказы собственной властью и даже формула: "приказываю". Но и ответственность тоже его. И в том числе он несет персональную ответственность за действия подчиненных ему солдат и офицеров. Власть президента неизмеримо больше власти любого генерала и его решения влияют на жизнь целой страны, почти полутора сотен миллионов людей напрямую. А на миллиарды потомков опосредованно. И хотя его власть уравновешивается парламентом, но ведь ни для кого не секрет, что дума у нас карманный хор подсирал, так что вся ответственность за действия министров лежит на президенте. Это работа такая, если кишка тонка ответ держать - нехер браться за нее. А то, про что вы говорите, так эта фигня с добрым царем и злыми боярами на Руси дело старинное, привычное. И потому я иногда думаю, что и правда, у каждого народа те правители, коих сии народы заслуживают. Видать, у нашего народа поза раком генетически заложена...

[ella983]

Согласна с Вами. Именно это я и имела в виду, просто лишний раз поддчеркнула, что и министры наши далеко небезгрешные. Сама работала в сфере образования и не было дня, чтобы Фурсенко или нашего царька не вспоминала добрым словом.
А про народ - в яблочко. Обидно за нас.

[Мэри]

Министерство образования и науки РФ определило минимальные требования к форме для учащихся общеобразовательных школ: она должна соответствовать "общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер", а также "соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении".
"Требования к одежде обучающихся и обязательность ее ношения устанавливается локальным нормативным актом образовательной организации", – говорится в сообщении Минобрнауки. Общий вид одежды, ее цвет, фасон могут определять совет школы, родительский комитет, родительское собрание или попечительский совет.

Образовательное учреждение вправе устанавливать несколько видов одежды: повседневная, парадная и спортивная. Форма может иметь отличительные знаки класса: эмблемы, нашивки, значки, галстуки. При этом ученикам не рекомендуется носить одежду, обувь и аксессуары "с травмирующей фурнитурой, символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение".

Далее в документе об установлении единых требований к одежде школьников отмечается, что ученики из многодетных семей должны бесплатно обеспечиваться одеждой для посещения занятий и спортивной формой на весь период обучения.

Ранее, 29 марта Владимир Путин на конференции Общероссийского народного фронта высказался за возвращение школьной формы. Разработать закон и определить основные требования к форме он потребовал до 1 июня.

По словам зампредседателя комитета Госдумы по образованию Виктора Шудегова, вопрос о форме должен решаться на уровне каждого объекта федерации. "Необходимо в уставе школы прописать, что ношение формы является обязательным. У нас ведь светская школа, а туда приходят дети и в национальной, и в религиозной одежде. Такое уместно в воскресных, приходских школах, но в общеобразовательной все ученики должны быть равны", – отметил депутат.

Разработку одежды для школьников уже начал модельер Вячеслав Зайцев – она поступит в магазины летом. "Это не школьная форма, а линия детской одежды офисного плана. Это не обязательная школьная форма, линия носит рекомендательный характер. После ее выхода предприятия будут понимать, на что можно ориентироваться при создании школьной формы. Заказа на разработку именно школьной формы пока не было", – сообщила главный редактор информационного агентства Slava Zaitsev Елена Лерман. По ее словам, одежда будет шиться из натуральных тканей.

Напомним, осенью прошлого года директор одной из школ Ставропольского края запретила ученицам из мусульманских семей посещать занятия в хиджабах. После конфликта, вызвавшего большой общественный резонанс, региональные власти ввели в школах единую форму.
utro.ru

[Мэри]

СГУЩАЮТСЯ ТУЧИ НАД ГОЛОВОЙ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДМИТРИЯ ЛИВАНОВА

22 апреля 2013 | 18:23
Спикер Госдумы Сергей Нарышкин поддержал мнение фракции "Единая Россия" о неудовлетворительной оценке работы министра.

Он напомнил, что все четыре фракции палаты высказали претензии к работе министра. Сегодня же первый вице-спикер Госдумы Иван Мельников сообщил, что требование рассмотреть целесообразность отставки Ливанова – за подписью трех фракций – передано в администрацию президента. Подписи "Единой России" там нет. Как пояснил спикер Госдумы Сергей Нарышкин, "единороссы" ранее поддержали предложение об отставке Ливанова и сочли нецелесообразным повторять эту позицию в письменном виде.

Член думского Комитета по образованию из фракции КПРФ Олег Смолин рассказал, какие именно претензии предъявлены Дмитрию Ливанову. Смолин при этом обращает внимание на то, что министр умудрился настроить против себя самые разные политические силы.

Министр Дмитрий Ливанов способствует снижению авторитета российского облразвоания, - об этом в нашем эфире заявил зампред председателя Госдумы от фракции ЛДПР Игорь Лебедев. Лебедев также припомнил Ливанову его нецензурную ругань, попавшую на запись и распространенную на Ю-Тьюбе – "если в цивилизованной стране министр попадается на такой вещи, он сам должен уйти в отставку" - полагает Игорь Лебедев.

Качество образования в России резко снизилось, считает слушатель "Эха Москвы" профессор вуза по имени Евгений. У студентов нет стимула, чтобы получать знания, заключил Евгений, разве что, чтобы уехать из страны.

В поддержку министра образования Дмитрия Ливанова выступила слушательница "Эха Москвы" доцент одного из петербуржских вузов Алиса. Она предлагает ему подольше поработать на своем посту. Алиса также заметила, что довольна своей зарплатой.
echo.msk.ru

[Мэри]

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов направил в правительство программу реорганизации неэффективных вузов, рассчитанную на два года, пишет газета "Известия".

"В финальном черном списке министерства — 30 учебных заведений, которые будут реорганизованы и присоединены к другим вузам. 70 других нуждаются в оптимизации учебной и экономической деятельности", — сообщает издание.

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

см. список http://echo.msk.ru/blog/statya/1059190-echo/

Копия нового списка, который Ливанов направил зампреду правительства Ольге Голодец, есть в распоряжении "Известий". Так, в числе требующих реорганизации оказались несколько столичных вузов — Агроинженерный госуниверситет имени В. П. Горячкина, Госуниверситет природообустройства, Вечерний металлургический госинститут, Московский государственный открытый университет и уже реорганизуемый РГТЭУ.

Кроме того, в список вошли несколько вузов из Санкт-Петербурга: Государственная полярная академия, Инженерно-экономический госуниверситет, Государственная академия ветеринарной медицины, Государственный университет сервиса и экономики.

Еще 70 вузам, по мнению министерства, требуется оптимизация. Эти учебные заведения должны представить в определенный срок (устанавливается индивидуально) программы развития материально-технической базы, экономической и преподавательской деятельности, уточняет "Интерфакс".

Планируется, что судьба институтов из "черной тридцатки" будет решена к лету 2013 года после заседаний межведомственной рабочей комиссии по оптимизации вузов, которая станет работать на постоянной основе.

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Опубликованный в конце 2012 года список вузов с признаками неэффективности содержал 136 учебных заведений и 450 филиалов. Из нового списка неэффективных исключили вузы, имеющие "неэффективность в связи со спецификой своей деятельности". Это, в частности, вузы творческих направлений — МАРХИ, Литературный институт имени Горького, МАМИ, Государственный музыкально-педагогический институт имени М. М. Ипполитова-Иванова, Госуниверситет кино и телевидения, Госакадемия театрального искусства и другие. Учебные учреждения, подведомственные Генпрокуратуре, МВД, МЧС, Минюсту, ФСИН, ФТС отсутствуют в новом перечне по причине конфиденциальности некоторых показателей.
Вести.Ru

[Мэри]

Минобрнауки России сократило количество бюджетных мест для абитуриентов на экономические специальности и увеличило прием абитуриентов на естественно-научные факультеты, сообщил замглавы Минобрнауки Александр Климов, передает РИА Новости.

По его словам, на 19,8% будет сокращено количество бюджетных мест на факультетах экономики и управления, на 1,5% сократится число принятых на гуманитарные специальности абитуриентов. По естественно-научным направлениям обучения вузы примут на 2,5% абитуриентов больше, чем в прошлом году. Также увеличится на 5,9% количество бюджетных мест по медицинским специальностям, по техническим — на 5,3% и на факультетах образования и педагогики — на 6,11%.

По словам чиновника, при определении количества бюджетных мест учитывались потенциал вузов, данные Минтруда по трудоустройству выпускников на основе информации центров занятости в субъектах РФ, а также информация о баллах ЕГЭ 2012 года по программам бакалавриата и специалитета.


Климов рассказал, что для проведения конкурса на распределение бюджетных мест была сформирована специальная комиссия, в состав которой вошли представители нескольких министерств: Минтранса, Минздрава, Минкультуры и Минспорта.

19 мая Минобрнауки призывал россиян становиться наблюдателями на ЕГЭ в школах. Об этом заявил замминистра образования и науки России Игорь Реморенко.
bfm.ru