Классическая Литература, ОНИ (классики) и МЫ (современники) Опции

[Кровавая Мэри]

Дамы, разрешите вклиниться в ваш диалог.)

Классику читать нужно, это несомненно. Расширение кругозора, словарного запаса (хотя бы), приобщение к искусству (ведь писать хорошо это тоже искусство).

Вот ты Мурзя пишешь "Но сейчас- беда не в том, ЧТО читают дети, а в том, что они- вообще не читают... " несоглашусь, уж лучше бы не читали ничего, чем всякие там комиксы, а ведь читатю именно их.
Однако дети это отражение родителей, я много читала в детстве (были знакомые в библиотеке) читаю и сейчас, поэтому знаю что подсовывать ребенку не только в зависимости от возраста, но ещё и от настроения.
Но у самой был "читательский" кризис: я не могла ничего себе подобрать для чтения. Кто-то присоветовал Паланка ..... и понеслось Бэнкс, Пелевин и т.д., сейчас опять возвращаюсь в русло классики, на столе лежит "Портрет Дориана Грэя".
Было бы здорово если бы школьная программа по литературе как-нибудь соотносилась по истории. Пусть в художественной литературе много вымысла, но небольшое погружение в эпоху всё таки происходило бы

[Динка]

Да я давно поняла...
А в каком возрасте ты бы "подсунула" ребёнку "Трёх мушкетеров" или " Принца и нищего"? А Пеппи=ДЛ.чулок или сказки Андерсена? Каждому возрасту- свои книги, я думаю...
Но сейчас- беда не в том, ЧТО читают дети, а в том, что они- вообще не читают... А потом не могут внятно выразить собственные мысли. Отвлеклась, прости.

Ситуация такая - если с Андерсоном еще все более - менее понятно, то вот "Три мушкетера" - книжечка, которая не так привязана к возрасту.. И еще.. Я читала "Анну Каренину" годика в 22 и потом взяла ее через определенный период времени.. Совсем другое восприятие.. Но мы выходим на проблему - что разные люди и люди в различные периоды своей жизни черпают из классических произведений.. Выяснили, наверное, в общих чертах ее еще раньше... Я к чему...? Есть какая то градация произведений и внутри классики.. И ,если мы хотим чтобы ее читали, например, дети или вообще молодежь, то все же надо определиться - ЧТО лучше им предложить.. Потому что школьная программа отбивает интерес к классике у большинства..

Дети читают.. Не все.. И не так много как предыдущие поколения.. И немного другую литературу..Мы несколько лет назад исследование небольшое в 5 - 6 классах проводили.. Была гипотеза негативного плана.. Опровергнута.

elsa Хм.. если ты знаешь вообще то программу по литературе , то она тесно связана с историческими эпохами. И произведения изучаются по периодам, которые накладывают свой отпечаток, и биографии писателей, поэтов ( а там отражение времени).. да и вспомни многие произведения - в них описываются нередко определенные исторические события......

Сообщение отредактировал Динка - 11.02.2007 - 21:14

[Шарик]

Потому что школьная программа отбивает интерес к классике у большинства..

Дети читают.. Не все.. И не так много как предыдущие поколения.. И немного другую литературу..Мы несколько лет назад исследование небольшое в 5 - 6 классах проводили.. Была гипотеза негативного плана.. Опровергнута.

Согласна...Сама читала школьную программу с неохотой- а потому, что надо... У меня нет знакомых 5-6 классников, но естьцелый 10 "Б" класс моей бывшей учительницы по истории. Она постоянно приглашает меня в поездки на экскурсии, и я общаюсь с её "детками". Фэнтези, фэнтези, вампирские хроники, какие-то сёстры Воробей, опять фэнтези и Макс Фрай, разбавленная Гроттер и Буслаевым...Потера- из патриотизма ругают, но почитывают.... Ездили осенью на Бородинское поле. По дороге я пыталась рассказать им о Тучкове, его жене, трагедии семьи. Прочла Цветаеву "И на гравюре полустёртой"... Они ржали... Оживились при упоминании о бородинском хлебе... Понимаешь, мне-то всё равно, я знаю, куда едем, что увидим и т.д. Но им- неинтересно... Потом общие фотографии на фоне могильных крестов, стёб...При всём при этом- историчка моя бывшая- замечательный педагог, много её учеников поступают на исторические факультеты приличных ВУЗов. Я понимаю, что не только педагог "виноват", что дети не читают...

[Динка]

Согласна...Сама читала школьную программу с неохотой- а потому, что надо... У меня нет знакомых 5-6 классников, но естьцелый 10 "Б" класс моей бывшей учительницы по истории. Она постоянно приглашает меня в поездки на экскурсии, и я общаюсь с её "детками". Фэнтези, фэнтези, вампирские хроники, какие-то сёстры Воробей, опять фэнтези и Макс Фрай, разбавленная Гроттер и Буслаевым...Потера- из патриотизма ругают, но почитывают.... Ездили осенью на Бородинское поле. По дороге я пыталась рассказать им о Тучкове, его жене, трагедии семьи. Прочла Цветаеву "И на гравюре полустёртой"... Они ржали... Оживились при упоминании о бородинском хлебе... Понимаешь, мне-то всё равно, я знаю, куда едем, что увидим и т.д. Но им- неинтересно... Потом общие фотографии на фоне могильных крестов, стёб...При всём при этом- историчка моя бывшая- замечательный педагог, много её учеников поступают на исторические факультеты приличных ВУЗов. Я понимаю, что не только педагог "виноват", что дети не читают...

Я - бывший учитель истории.. Я точно так же возила деток по разным городам.. Я видела разных учеников.. Могу только сказать применительно к данной ситуации - в толпе они ведут себя по - иному всегда - приспосабливаются к общему настрою.. Стадное чувство сильно.. И многие из них никогда бы не попали ВООБЩЕ на Бородинское поле, если бы не такие экскурсии.. Но к восприятию серьезных вещей надо готовить.. На уроках , например.. Перед экскурсией рассказать кратко о том, что увидим, как себя вести надо.. Помню, возила на экскурсию по монастырям московским.. Помимо того, что одевать, много говорила вообще о том, как себя вести.. детишек был не узнать.. Но не всегда так... Но никогда не надо руки опускать.. Ты им рассказала что - то? Все равно вспомнят когда то.. что - то в голове осядет. Многими в семьях вообще не занимаются.. Так и с чтением.. я даже студентам сейчас о прочитаннх книгах (если придется к слову) рассказываю.. Недавно Монтеня пропиарила.. Был огромный интерес.. Ко мне потом на переменке подошли с вопросом : "Что бы сейчас почитать вообще интересненького"?

Да.. Кстати.. Почитай М. Фрая.. мне почему то кажется, что тебе должно понравиться..

Сообщение отредактировал Динка - 11.02.2007 - 22:05

[Шарик]

Да.. Кстати.. Почитай М. Фрая.. мне почему то кажется, что тебе должно понравиться..

Обсуждали мы Макса Фрая ]]>http://tochek.net/index.php?showtopic=2866-]]> читано-перечитано...Мишеля де Монтеня часто цитируют, я встречаю много афоризмов, вроде даже притч...Советуешь? Кажется, дома есть...Надо узнать.

[Динка]

Обсуждали мы Макса Фрая ]]>http://tochek.net/index.php?showtopic=2866-]]> читано-перечитано...Мишеля де Монтеня часто цитируют, я встречаю много афоризмов, вроде даже притч...Советуешь? Кажется, дома есть...Надо узнать.

Так я во Фрая давно уже влезла.. мой пост там последний.. Обоих голубчиков советую.. Только от Монтеня многого не жди.. Его афоризмы, которые цитируют, - выжимки, по сути, из его произведений. Однако он сам пишет, что нередко цитировал древних. Не так уж он гениален.. Для его времени его идеи были весьма прогрессивны.. Но в любом случае будет любопытно. Я нашла подтверждение некоторым своим мыслям, над многим задумалась... Очень много интересного материала из истории, изложенного весьма доступно и применительно к какой то проблеме .. Читается легко достаточно..

[Кровавая Мэри]

>>elsa Хм.. если ты знаешь вообще то программу по литературе , то она тесно связана с историческими эпохами. И произведения изучаются по периодам, которые накладывают свой отпечаток, и биографии писателей, поэтов ( а там отражение времени).. да и вспомни многие произведения - в них описываются нередко определенные исторические события......<<
В сарших классах возможно, но дети должны начинать читать раньше, мой сын учится в четветом классе у них по программе внеклассное чтение отсутствует как таковое, они даже Маршака "12 месяцев" читали в урезанном варианте.....

[Динка]

>>elsa Хм.. если ты знаешь вообще то программу по литературе , то она тесно связана с историческими эпохами. И произведения изучаются по периодам, которые накладывают свой отпечаток, и биографии писателей, поэтов ( а там отражение времени).. да и вспомни многие произведения - в них описываются нередко определенные исторические события......<<
В сарших классах возможно, но дети должны начинать читать раньше, мой сын учится в четветом классе у них по программе внеклассное чтение отсутствует как таковое, они даже Маршака "12 месяцев" читали в урезанном варианте.....

Ты хочешь сказать, что отсутствие УРОКОВ внеклассного чтения мешает ребенку книгу в руки взять дома?

Сообщение отредактировал Динка - 12.02.2007 - 9:06

[Кровавая Мэри]

Если дома не читают (а ведь сейчас такое встречается частенько), то при наличии внеклассногочттения хотя бы возникнет необходимость её вять

[Динка]

Если дома не читают (а ведь сейчас такое встречается частенько), то при наличии внеклассногочттения хотя бы возникнет необходимость её вять

Плохо, если действует только такой стимул для чтения...Любовь к чтению все же закладывается в семье..