Грамотность Опции

[Fоxik]

Традиционно под словом «грамотный» подразумевают человека, умеющего читать и писать или только читать на каком-либо языке. В современном смысле это означает способность писать согласно установленным нормам грамматики и правописания. Людей, умеющих только читать, также называют «полуграмотными». В статистике под грамотностью понимается способность человека прочитать, понять и написать короткий простой текст, касающийся его повседневной жизни. Уровень грамотности взрослого населения — доля грамотных в возрасте 15 лет и старше. Индекс грамотности (называемый иногда просто грамотность) данного народа есть отношение между числом лиц грамотных и численностью всего населения. Отношение это обыкновенно выражается в процентах. Грамотностью, выраженною в процентах, если и не измеряется, то во всяком случае ярко характеризуется степень народного образования. Грамотность — фундамент, на котором можно построить дальнейшее развитие человека. Открывая доступ к книге, она даёт возможность пользоваться сокровищницей мысли и знания, созданной человечеством. Но возможность не есть ещё факт. Грамотность, как показывает её история, есть только орудие, которым нередко пользуется та или другая временно господствующая партия для пропаганды в народе своих идей. Чему и как служит грамотность — это зависит от дальнейших условий, в которые доставлено народное образование данной страны. Степенью распространения грамотности в данном народе характеризуется степень участия всего народа в умственной жизни человечества, но характеризуется лишь до известной степени, так как и народы неграмотные участвуют и участвовали, хотя и в незначительной мере, в накоплении умственных и нравственных сокровищ человечества.

Дорогие форумчане, меня волнует вопрос: а настолько ли важна грамотность для вас в форумном неформальном общении? Как вы относитесь к ошибкам других? И нужен ли какой либо контроль за грамотностью, допустим, что редактор ругался или как в Пунто сам исправлял ошибки? (Имеются ввиду не опечатки, а именно грубые ошибки)

[Лизавета]

Я тоже стараюсь этого не делать, если есть уважительные причины.
Если таких причин нет, то в конечном итоге я обязательно выскажусь.

[олененок]

Если близкий человек говорит не очень грамотно, можно деликатно поправить. А вот малознакомого-некрасиво. Тут говорили, что когда эмоции переполняют, не думаешь о знаках препинания, но читать такие тексты, где нет знаков препинания, после точки пишется маленькая буква, сложно. Можно немного больше времени затратить, но написать грамотно.

[Варвара]

А вот малознакомого-некрасиво.

Даже невоспитанно.

[Лизавета]

А ты, что теперь делаешь, Олень?
Делаешь замечание через колено малознакомому человеку.

[олененок]

А ты, что теперь делаешь, Олень?
Делаешь замечание через колено малознакомому человеку.

Ничего не делаю, стараюсь побыстрее закончить разговор и свалить.

[Лизавета]

И куда валить думаешь?

[олененок]

И куда валить думаешь?

По ситуации

[Георгий Лесников]

Оленёнок, вы пытаетесь из данного форума войти в историю? ... скажу честно, когда я был начинающим блогером, то тоже каждую запитую ровнял.... а потом, понял кому надо тот поймёт, так даже интересней, я ведь тоже кого-то понимаю правильно... и думаю важнее суть, чем её изложение... хотя если я попаду на диктант который вы например проведёте, то естественно распишу всё по галочкам и акцентам... или так, если я стану с вас требовать правильное написание нот, то как?
... помню как то раз я закусился с учителем по МТС, она доказывала что якобы нельзя ставить вторую точку у ноты... что вы об этом скажите?

[Лизавета]

Олененок имеет ввиду принципы уважительного отношения к собеседнику.

[олененок]

Георгий, я скажу то, что уже говорила. Читать неграмотную писанину мне неприятно. А, вам, как блогеру, тем более, необходимо писать грамотно. А в историю попадать мне не хочется. Как правильно писать ноты, я не помню, давно училась в муз. школе. Люди ведь не нотами пишут. Кстати, ошибок у вас....считать неохота.