Православие в школе, нужно ли? Рейтинг Опции

[sisi]

Сейчас, в некоторых школах, вводят уроки православия дополнительным уроком . Как вы считаете ,нужно ли это детям? Кто-то встречался с таким ново- введением?

[LiRa]

потому что очень скользкая тема. и главный вопрос- ЗАЧЕМ? ответ внятно не могут сформулировать даже те, кто хочет это ввести повсеместно. версии от всеобщего развития, до воспитания терпимости.
ИМХО, говорить о религиях и верованиях нужно в семье. в школе невозможно обхватить все верования. отчего то предпочтение православию. почему? причем под соусом, что именно православие есть истинное и правильное христианство, и вообще, православие=христианство. то есть так и говорится при перечислении рпелигий православие-ислам- буддизм- иудаизм. между тем христианство имеет множество течений от католицизма, до неопятидесятничества. и что? все это будем изучать? это не есть светское образование. зачастую лишенное объективности. у нас конституцией запрещено доминирование какой либо идеалогии. так же запрещены посещения и насаждения какого либо верования духовными лицамию вы думаете учителя станут преподавать? оно им надо? естественно они пригласят кого из всвященников. и будьте уверенф, что если в москве 100% пригласят православного попа, то где нибудь в дагестане это будет мула. и еще более я уверен, что проповеди мулы будут не о культуре родного края. ислам- весьма агрессивная религия. и это мы видим на примере лоббирования исламских интересов в европе.

какие попы и мулы? вы чего? учителя этот предмет ведут) ничего крамольного там детям не рассказывают, ничего не насаждают)
в школе невозможно охватить и всю историю, и всю математику, но их же никто не отменяет.
так в каком классе ваш ребенок?

[Stargazer]

заканчивают 7 и 2
учителя этому не учат. как можно учить если учителя сами не разбираются в этом и не могут отличить намаз от евхаристии. они приглашают именно священников.
нафига огород городить? есть предмет история. вот там прекрасно можно дать общие понятия о чем угодно.
сравнение с математикой и историей некорректно. потому что у наук есть общее и частности. в религии же каждая ветка претендует на роль главного ствола. а вот какая ветка станет этаким стволом в школе будет все зависеть на местах

[LiRa]

заканчивают 7 и 2
учителя этому не учат. как можно учить если учителя сами не разбираются в этом и не могут отличить намаз от евхаристии. они приглашают именно священников.
нафига огород городить? есть предмет история. вот там прекрасно можно дать общие понятия о чем угодно.
сравнение с математикой и историей некорректно. потому что у наук есть общее и частности. в религии же каждая ветка претендует на роль главного ствола. а вот какая ветка станет этаким стволом в школе будет все зависеть на местах

Никаких священников) Мой племянник учится в 4 классе, у него есть такой предмет. Ведет учитель. Видимо ваш старший ребенок УЖЕ не попал под этот предмет, а младший - ЕЩЕ не попал.
По поводу разбирается-не разбирается...это от учителя зависит. Бывает, что и учитель математики в математике не разбирается) Не отменять же теперь математику в школе)
Не надо так драматизировать. Просто историю разделили на 2 предмета: история и история религии. Математику же тоже разделили: алгебра и геометрия. В религии тоже есть общее и есть частности. Я не думаю, что в 4-5 классе возможно какое-то глубокое изучение конкретной ветки религии.

[Stargazer]

В религии тоже есть общее и есть частности. Я не думаю, что в 4-5 классе возможно какое-то глубокое изучение конкретной ветки религии.

вот не согласен! ну не согласен... нету никакого общего. каждая отдельная конфессия- отдельный мир. а так рассуждают люди далекие от темы. вам, возможно повезло. но ДАЛЕКО не во всех школах так. да и откуда взяться специалистам? этому предмету никто никогда ни в каком институте не учил. то что есть- результат хорошего или ужасного самообразования.

[LiRa]

вот не согласен! ну не согласен... нету никакого общего. каждая отдельная конфессия- отдельный мир. а так рассуждают люди далекие от темы. вам, возможно повезло. но ДАЛЕКО не во всех школах так. да и откуда взяться специалистам? этому предмету никто никогда ни в каком институте не учил. то что есть- результат хорошего или ужасного самообразования.

ну, вы, может быть, большой специалист в религии и очень далеки от математики? иначе, как так можно утверждать, что в математике гораздо меньше частностей? еще раз подчеркну, то что сейчас изучают в школе - это культурологический предмет, нет никакого упора на какую-то конкретную религию, это же 4-5 класс)
и, видимо, уже ввели соответствующие факультеты в институтах.

[Орлангура]

вот не согласен! ну не согласен... нету никакого общего. каждая отдельная конфессия- отдельный мир. а так рассуждают люди далекие от темы. вам, возможно повезло. но ДАЛЕКО не во всех школах так. да и откуда взяться специалистам? этому предмету никто никогда ни в каком институте не учил. то что есть- результат хорошего или ужасного самообразования.

Да не правда.
Основы религии, мировые религии вообще-то преподают в педагогических, ибо дети в школах попадаются с разными религиозными воззрениями, учителя должны быть ознакомлены.
Почему учитель истории или литературы не может преподавать мировые религии?

[MissaMia]

Я за ознакомление, но не вбивание... Ознакомительная ветвь должна быть всегда, прививание хорошего, чистого.
В моей школе, у меня давно-давно, был такой предмет... Нам вбивали православие в голову... Как это хорошо и какие мы плохие, если "нравится" другая религия... Преподавала учительница с культурологическим образованием.
Человек должен сам определяться с выбором религии... Спасибо маме, что она дала мне такую возможность.

[Лизочка]

Нам вбивали православие в голову... Как это хорошо и какие мы плохие, если "нравится" другая религия...

Это в школе было?
Нас в садике заставляли молиться перед едой. Но до тех пор, пока кто-то из детей не пожаловался родителям.

[СказкА]

Это когда же в садике и в школе такое было?

[Лизочка]

Когда я была в садике. Довольно давно это было.:(
Но это не было приказом сверху, это была инициатива воспитательницы. Ее ошибка была в том, что она сказала детям, что они должны и дома молиться, и родителей привлекать. Так это все выявилось.

Вполне могу представить такое и в школе, в чем разница?
Мы проходили культурологию, но у нас была в школе нормальная учительница, без явного уклона в религию. Мы проходили обычаи, храмы, строение храмов, как иконы пишутся и т.д. Довольно интересно. Но все только православное.
Кстати, какую-то молитву учили наизусть. И отвечали ее все, на отметку, без учета вероисповедания