Православие в школе, нужно ли? Рейтинг Опции

[sisi]

Сейчас, в некоторых школах, вводят уроки православия дополнительным уроком . Как вы считаете ,нужно ли это детям? Кто-то встречался с таким ново- введением?

[Nikmak]

Бонька Дата Сегодня, 16:14

Никмак,ну почему переоцениваю? Именно в детстве человеку прививают все стереотипы,на которых он потом свою жизнь строит..Те,кто может их ломать - сильны,потому так и ценятся взрослые неофиты,они смогли взглянуть на мир иначе,чем их учили..А дети - пластилин,вомнут им ,что вера одна истинна,что есть пастыри мудрые,что совет надо спрашивать в Церкви,а не самому искать - так оно и будет со временем..

Думаю, что не так. Дети не хуже взрослых стараются делать то, что им хочется, а не то, что от них требуют.

Но допустим, (к примеру) что ты прав, в чём ты видишь отрицательные последствия?

[Agent_007]

Эту тему очень трудно читать. А мне пришлось прочитать ее всю.

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Ну ты сильна

[Горацио]

Бонька Дата Сегодня, 16:14
Думаю, что не так. Дети не хуже взрослых стараются делать то, что им хочется, а не то, что от них требуют.

Но допустим, (к примеру) что ты прав, в чём ты видишь отрицательные последствия?

Никмак,не знаю в чем они конкретно проявятся,но когда появляется дополнительный рычаг контроля над личностью,то это всегда опасно..Ведь управлять будут люди людьми,но от имени Господа,что делает невозможным подвергать их решения какой либо критике..

Сообщение отредактировал Бонька - 26.11.2009 - 16:38

[Agent_007]

Да ладно вы бросьте вы что в школе не учились, на таких уроках дети будут заниматься своими делами, а не как уж не слушать преподавателя)))

[ИльиниШна]

sisi, я задала подобные вопросы, которые так тебя волнуют, ректору нашего института развития образования. В спойлерах вся переписка. Читай, делай выводы.

Вопрос от меня к ректору А.Г. Кузнецовой:

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Кто из учителей-предметников возьмет на себя ответственность и кто способен вести уроки религиоведения? В высших учебных заведениях не готовят специалистов такого рода, а если за дело возьмется учитель, преподающий историю, не получится ли приоритетного сваливания в сторону той конфессии, той религии, которую исповедует сам преподаватель? Насколько это будет правильным?
И еще. Если предмет будет направлен на изучение всех мировых религий (или, по крайней мере, на изучение трех самых большиххристианство, ислам и иудаизм), то не будут ли эти религии сравниваться друг с другом и говориться о "плохости" той или иной веры? Не возникнут ли недовольства со стороны родителей, исповедующих, например, буддизм, евангелизм и прочее? Не будет ли нарушена толерантность и не возникнут ли межконфессиональные споры на этой почве? Сможет ли учитель на светском уровне донести различия в догмах и схожести в вероучениях?
Мне кажется, что подобные вещи должны объяснять и преподавать духовные лица, которые досконально погружены в предмет. Но тогда не станет ли религиоведение тем самым "Словом Божиим", которое было при царской России?

Ее ответ:

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Уважаемая Наталья, Вы совершенно верно обозначаете тот круг проблем, который постоянно дискутируется в связи с вопросом о духовно-нравственном воспитании на основе воспитательного потенциала религии. (оговариваюсь про аспект, поскольку, с одной стороны, это в рамках темы форума, но, с другой стороны, появилась концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России http://standart.edu.ru/Catalog.aspx?CatalogId=985 практически безрелигиозная).
Пока на этот вопрос можно отвечать только с точки зрения официальной позиции http://www.pravoslavie.ru/news/31752.htm, которая вроде бы эти опасения должна снимать. Но окончательно на эти вопросы можно будет ответить, когда будут разработаны и программы этих курсов, и обеспечивающие их учебно-дидактические материалы. Будут ли они тенденциозны в сторону той или иной конфессии, или удастся удержать эту условную демаркацию между религией и культурой - покажет время. Хабаровский краевой институт развития образования предполагает после появления утвержденных на федеральном уровне программ начать разработку собственных версий курса "Основы православной культуры" и учебно-методического обеспечения к нему, а затем и курса "Мировые религии" - до лета 2010 года, а также начать подготовку светских учителей к преподаванию этих курсов - конец 2010 - начало 2011 года. Все материалы обязательно будут выставлены на суд педагогической общественности края и только после такой общественной экспертизы мы перейдем к их апробации в образовательных учреждениях.

С уважением,
Алла Геннадьевна

Мой вопрос:

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Уважаемая Алла Геннадьевна, мы здесь на местах обсуждаем планируемое нововведение. И все-таки получается, что приоритет отдается православию? Я сама православная, но считаю, что насильственно насаждать какую-либо из религий посредством школ крайне нежелательно. Вряд ли школа сможет привить духовность ребенку, воспитывающемуся в атеистической семье, а уж если мусульманину или иудею начнут в голову вкладывать чужие уставы, то это будет чревато возмущениями со стороны родителей, что весьма вероятно, приведет к конфликтам.
Не лучше ли обучение основам православия отдать на откуп тем, кто призван этим заниматься, кто обучался этому в духовных академиях и семинариях? Кроме того, для верующих детей есть и работают воскресные церковно-приходские школы, где с ними работают компетентные люди. Мне кажется, не со школы нужно начинать. Мое глубокое убеждение, что лучше семьи никто не сможет дать детям основы нравственности и духовности.
Но это все, конечно, только разговоры. Коли правительство решило, то сделает так, как необходимо ему. Без учета интересов детей и их родителей. В очередной раз. Хотя и предполагалось, что родители и дети будут сами выбирать направление по данному предмету изучения, но если в школы спустят программы сверху, они будут вынуждены их выполнять, правильно? То есть, те дети класса, которые будут в меньшинстве по принадлежности к какой-либо конфессии, станут заложниками новой придумки? Есть ли это толерантность?


Вопрос: если этот предмет будет введен в школьную программу, за него будут ставиться отметки?
Смогут ли школы отказаться от введения в их учебный план данного предмета в пользу расширения предметов по культуре, к примеру? Или это будет повсеместно и обязательно к исполнению?

Ее ответ:

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

У кого получается? Мы просто начинаем заниматься обеспечением с того курса, под который у нас есть подготовленный кадр. А остальные конфессии - будем ждать, когда в других территориях эти курсы подготовят, и воспользуемся, (например, Казань, возможно, с титульной конфессией мусульманством, быстро разработает свои материалы). И есть вариант привлечения представителей других конфессий к этой работе.

Есть такое понятие "казус исполнителя". Как бы тонко и деликатно не было продумано на уровне общем, каждый конкретный учитель в каждой конкретной школе будет это делать с с той долей такта и деликатности, на какую способен. простите за аналогию, но ровно та же ситуация была с половым воспитанием - кто технику секса рассказывает, кто о высоте человеческих отношений - в меру собственной культуры.

Но школа у нас светская и однозначно только то, что служители культа вести преподавание в ней не будут. Вот тут уже дело семьи - когда ребенок будет и будет ли воцерковлен. А у школы задача просвещения, именно поэтому эту работу предстоит вести светским педагогам. Вот и будем их готовить к осуществлению этой миссии.

Это здорово, что такие обсуждения ведутся в школах - может быть, это и послужит гарантией, что нужную меру такта педагоги сумеют определить?

Сообщение отредактировал ИльиниШна - 26.11.2009 - 16:51

[Nikmak]

Бонька Дата Сегодня, 16:30

Никмак,не знаю в чем они конкретно проявятся,но когда появляется дополнительный рычаг контроля над личностью,то это всегда опасно..Ведь управлять будут люди людьми,но от имени Господа,что делает невозможным подвергать их решения какой либо критике..

Любопытно, и кто это интересно мной управляет? Я же православный, значит мной кто-то из специальных людей должн управлять. И в чём заключается это управление? Если оглядеться повнимательней, то можно заметить, что люди людьми успешно управляют без Бога. А уж подсознанием детей с помощю лживой рекламы! С этим никто и ничто не сравнится. Но желание освободиться от всего этого, неприменно будет встречать сопротивление со стороны зомбированного мозга.

[ИльиниШна]

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Определены сроки переподготовки учителей по курсу "Духовно-нравственное воспитание"
Москва, 1 сентября 2009 г.

К этой зиме планируется подготовить программу переобучения учителей для преподавания в школах курса "Духовно-нравственное воспитание", сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

"Предмет будут преподавать светские педагоги, скорее всего историки, русисты, возможно, учителя обществознания. Думаю, что к зимним каникулам мы уже разработаем программу их переподготовки", - сообщил министр "Интерфаксу" в интервью, приуроченном к Дню знаний.

После этого, по его словам, можно будет начинать переобучение педагогов.

Эксперимент по преподаванию основ религиозной культуры и светской этики планируется начать в последней четверти наступающего учебного года в 18 регионах страны. Эксперимент будет проводиться для учеников четвертых классов. Объем базовой части образовательной программы из-за этого не пострадает, поскольку предмет будет вводиться в региональную составляющую учебного плана. Обязательным курс "Духовно-нравственное воспитание" станет лишь через три года.

Финансирование программ переподготовки учителей на первом этапе эксперимента, по всей видимости, будет вестись из федерального центра, считает министр, так как у некоторых регионов просто может не найтись на это средств.

А.Фурсенко подчеркнул, что учебники по таким предметам должны быть светскими и не задевающими чувств верующих.
"А то у нас долгое время многие учебники писались с позиции того, что религия сродни мифологии: мол, кто-то верит в Деда Мороза, а кто-то - в Бога", - заметил министр.

А.Фурсенко напомнил, что преподавание истории и культуры религий узаконено и ведется в большинстве российских регионов уже давно.

"Сейчас мы просто упорядочиваем эту систему", - добавил министр

.

[Аэлита]

Начинающий
Вопросов я таких не задавал - специально посмотрел :)))

Пост 452. Или я не правильно Вас интерпретировала или вообще не Вас?:)
452

Вопрос про армию удивил, честно говоря... Железно-Дорожные Войска, отдельный путевой батальон быстрого реагирования, срочная служба, 2 года, демобилизован в звании сержанта - я ответил? :)))
Если не секрет - для чего понадобилась эта информация? :)))

По поводу армии. Последние пару лет в сети вижу много тем типа «как откосить армию». Если пытаюсь задать вопрос или не дай Бог возражать, сразу записывают в поминание. ))) Решила полюбопытствовать у Вас?

Бонька
Именно в детстве человеку прививают все стереотипы, на которых он потом свою жизнь строит..

А когда по Вашему их стоит прививать?

Nikmak
Бонька, ты переоцениваешь влияние школьного предмета на право выбора.

Nikmak, как верно Вы подметили! Никак не влияет. Вчера я дала своей дочери задание по русскому языку написать сочинение «Мой новый дом», и вот что у неё получилось, если кому интересно. За ошибки пеняйте меня, это я такой «хороший» учитель. : (

Мой новый дом

Я хотела бы один четырёх этажный дом. Чтобы возле дома был огромный сад, большой басейн и около дома было синие море. На первом этаже был салон и кухня. На втором этаже была ванна и моя комната. На третьем этаже была бы библиотека и спортивный зал, а на четвёртом этаже я буду смотреть через телескоп на звёзды. Не далеко от моего дома был другой дом где живут мои родители. Как хорошо было бы, если я могла купить такой дом. Если у меня будет такой дом, я буду очень рада.

Для мне такое сочинение было полной неожиданностью. Монахиней точно не собирается становиться. Вроде в нормальной квартире живём, пусть небольшой, всего 85 метров, но все же. У неё лучшая спальня, где есть и телевизор, и видик, и DVD. В доме 2 компьютера, один ноутбук и телескоп естественно. ))) Город расположен у моря.

Nikmak
Но знать что такое Православие в стране с православными традициями, и позиционирующей себя так же, думаю необходимо, как знать свою культуру, свой язык.

Я тоже, как Вы и Ильинишна и другие, пытаюсь донести свою мысль до атеистов, но увы. Зато по-моему все свихнулись на почве английского, с детсада учат, а зачем? Давайте сначала родной язык выучим. Как было при Царской России в семьях аристократов? Дети не ранее 11 лет начинали изучать французский. Кстати и советская система переняла эту модель.

[Горацио]

Наталья,первая твоя переписка выглядела обнадеживающе,а вот письмо министра от науки всё расставило на свои места - чиновники взялись за дело,со всем тщанием и рвением..

Эксперимент по преподаванию основ религиозной культуры и светской этики планируется начать в последней четверти наступающего учебного года в 18 регионах страны. Эксперимент будет проводиться для учеников четвертых классов. Объем базовой части образовательной программы из-за этого не пострадает, поскольку предмет будет вводиться в региональную составляющую учебного плана. Обязательным курс "Духовно-нравственное воспитание" станет лишь через три года.

Эксперимент начнётся сейчас,а через три года вдруг станет обязательным - это как понимать? Вероятность провала эксперимента не учитывается вовсе?

"А то у нас долгое время многие учебники писались с позиции того, что религия сродни мифологии: мол, кто-то верит в Деда Мороза, а кто-то - в Бога"

Для атеиста так оно и есть,и непонятно каким образом это задевало чувства верующих? Мне отказывают в праве поверить в Деда Мороза,потому что он лжеидол оказывается?
Позиция Кузнецовой хотя бы понятна,и в принципе я с такой постановкой преподавания согласился бы,но у нас министры решают,к сожалению..

Никмак

Любопытно, и кто это интересно мной управляет? Я же православный, значит мной кто-то из специальных людей должн управлять. И в чём заключается это управление? Если оглядеться повнимательней, то можно заметить, что люди людьми успешно управляют без Бога. А уж подсознанием детей с помощю лживой рекламы! С этим никто и ничто не сравнится. Но желание освободиться от всего этого, неприменно будет встречать сопротивление со стороны зомбированного мозга.

Встречный вопрос - а мной кто управляет? Я и Sisi в чем то хуже или глупее тебя и Ильинишны? Да,нас есть Лизавета,а у вас Сергей П. ,но не надо на них равняться и других по ним судить..

[Патен]

Сейчас, в некоторых школах, вводят уроки православия дополнительным уроком

Русский народ:"Урра! Наконец-то! Давно пора!"