Православие в школе, нужно ли? Рейтинг Опции

[sisi]

Сейчас, в некоторых школах, вводят уроки православия дополнительным уроком . Как вы считаете ,нужно ли это детям? Кто-то встречался с таким ново- введением?

[Сергей П]

Сергей, ну почему Вы отказываетесь от своих слов?Пост 789-

Бог не справедлив. Если бы Он был справедлив, человечества уже давно не было бы. Но это я так к слову, в Бога вы не верите и поэтому верите в науку, бабок, колдунов и экстрасенсов, знаки зодиака и астрологию. Свято место пусто не бывает. Если не веришь в Бога приходится верить во всякую нечисть. Вы не против ввести в школе предмет, например: начало экстрасенсорики, ведовства или составления гороскопов?
"Кстати наука родилась благодаря христианству, хоть за это попытайтесь не боятся православия. К Богу человек приходит, когда перестаёт верить в науку и всесилие человеческого разума. Вы ещё до этого не дошли, поэтому с вами наверное бессмыслено разговаривать. Например моей родстванице умершей в 42г не могла помочь ни ваша любимая медицинская наука(Московская,самая передовая в России), ни сильные мира сего и их деньги(она имела много таки"

Ну и про болезнь дальше, и поэтому и спросила я у Вас к кому Вы пойдёте с аппендицитом? Если всё от воли божьей? А вот объяснить неизлечимую болезнь можно с научной точки зрения, а почему же тогда бог её оставил? И маму мальчика ? И как на это можно ответить ученику? Вот с позиции знаний- можно, а Вы ?

Не вижу, где я отказываюсь от своих слов. Я вам ещё раз говорю, что наука, как государственный институт родилась в христианской цивилизации, благодаря вере в Единого, Всеблагого и Любящего Бога.
Ни Будисты, ни Мусульмане ни тем более другие веры ничего подобного сделать не смогли. Научно Технический Прогресс порождение христианского терпения и смирения(которого вы терпеть не можете, так как не хотите понеять). Всё что есть хорошего в современной цивилизации-от Бога и христианства(терпение, любовь,любовь к труду, взаимовыручка и т.д.), всё что разрушает нашу жизнь, от человека-своеволие, гордость, пьянство, секс излишества, наркотики, предательства и измены. Атеисты, пытаются себе присвоить то, что им не принадлежит. 70лет атеисты были у власти и результатом их правления стал полный развал всего, что собирала Россия за 1000лет своей исории.

[Сергей П]

Сергей, какие же они одиночки, если у них целые школы были созданы и ученики-последователи развивали их идеи?
Вы про Пифагора вспомните! А Кураев, хороший дядька, но не во всем ему нужно безоговорочно верить.
Наука равивалась интенсивно в средние века. Правильно. Особенно в период Возрождения. Но это не значит, что христианство ее матерь и колыбель. Это заблуждение и сильное.

Школа не сравнима с Научным государственныи институтом и Научно Техническим Прогресом созданным христианским миром. Она матерь и колыбель современной цивилизации. Отмена многожёнства так же произошло багодаря христианству. Христианство кардинально улучшило человечество, благодаря чему и существует современная цивилизация. Если вы в этом сомневаетесь, я нет. Тут и без Кураева всё ясно как день. Египтяне создали пирамиды, китайцы порох и кунфуцианство, Древние греки театр, философию и ещё там чего. Каждый чего то создал и я не собираюсь оспаривать авторские права на их изобретения.
НО НАУКА И НАУЧНО ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕС- созданы христианской цивилизацией. Поэтому пусть атеисты и прочие религии пользующиеся плодами христианства- проявляют должное уважение к христианству.
Православие они учить не будут! Я то же много чего не хочу, а делаю и они будут, никуда не денутся.

[Горацио]

Сергей П. ,назовите ммне пожалуйста хотя бы десяток крупных научных открытий сделанных православными во имя Божьей Славы? Из тех,которые вперед двинули науку и прогресс? У вас 1000 лет есть православия,наверняка там есть подобные фигуры эпохального значения,я просто не осведомлен о них,наверное..

Сообщение отредактировал Бонька - 9.12.2009 - 1:30

[Nikmak]

» Кликните сюда для просмотра оффтоп текста.. «

Вера всегда была основным двигателем науки

(из статьи Архиепископа Верейского Евгения)

...Знаменитый физик Макс Борн, говоря о пропасти, в которую катится современная цивилизация, подчеркивал, что только религия, вера могут вернуть здоровье обществу. "В настоящее время, – писал он, – только один страх вынуждает людей сохранять мир. Однако такое положение неустойчиво и должно быть заменено чем-либо лучшим. Нет необходимости искать где-то далеко принцип, который мог бы стать более прочной основой для устройства наших дел… Этот принцип содержится в христианской доктрине"...

...Людям давно пора освободиться от одного из самых устойчивых предрассудков: противопоставления религии науке, как иррационального подхода рациональному. Без этого мы ничего не сможем изменить ни в образовательной, ни в воспитательной системе. И все наши разговоры будут в лучшем случае лишь констатацией фактов.

Научное познание не может в полной мере ответить на внутренне присущее каждому человеку стремление понять, что есть мир, в котором он живет, и каков смысл человеческого существования в нем?

Наука изучает мир и явления, в нем происходящие, без отношения их к чему-либо иному. Религия, познавая Бога, познает вместе с тем мир и жизнь в их отношении к Богу. Наука познает один из объектов, один из отрезков бытия – в их внутренней структуре. Религия познает тот же объект, тот же отрезок бытия, но в их отношении к целостной первооснове, к началу и концу.

В основе религиозных исканий лежат те же чувства что и в основе исканий истинно научных: удивление и благоговение. Исаак Ньютон, постигший тайны строения и движения Вселенной, говорил о себе так: "Не знаю, чем меня признают потомки, но себе самому я представляюсь маленьким мальчиком, который на берегу безграничного океана собирает отдельные ракушки, выброшенные волнами на берег, в то время как сам океан и его глубины остаются по-прежнему для меня непостижимыми". Неудивительно, что с научным гением он соединял живую веру. Альберт Эйнштейн, создатель теории относительности, был убежден в том же, когда писал: "Чем больше наука делает открытий в физическом мире, тем более мы приходим к выводам, которые неуклонно направляют нас к вере".

Столетия христианства дали мощный импульс стремлению к познанию, ибо познание трактовалось как попытка постижения Истины, познания Бога. Без этого не произошло бы расцвета ни в естествознании, ни в философии. Для развития науки необходима была христианская уверенность в рациональном устроении мира. Иоганн Кеплер, открывший законы движения планет (так называемые "законы Кеплера"), изобретатель телескопа, в предисловии к своей книге "Гармония мира" писал: "…Я показал людям, которые будут читать эту книгу, славу Твоих дел; во всяком случае в той мере, в какой мой ограниченный разум смог постичь нечто от Твоего безграничного величия".

Наука – часть культуры. А что такое культура? Архиепископ Иоанн Сан-Францисский (Шаховской) определял культуру как "связь человека с Творцом и со всем миром". И эта связь должна пройти через "все отношения людей и народов, войти в рояль музыканта, в лабораторию ученого, в тетрадь писателя, в интуицию врача, в руку сеятеля, сеющего на земле хлеб". "По жилам человечества, – считал Владыка Иоанн, – должна пробежать кровь, соединяющая людей в высшее единство, все оживляющая и все отдающая Единому Сердцу – Иисусу Христу". Подлинная культура содействует духовному росту человека, возвышает его, одухотворяет, приближает к Богу. Святой Григорий Палама говорил, что "он видит образ Божий в человеке в том, что человеку дано наподобие Бога – быть творцом".

Во всем мире сегодня меняется характер культуры. Что с ней происходит? Она все больше становится массовой и все больше зависит от техники: от компьютеров, видеокамер, телевидения. Каждый год, если не месяц, мы узнаем о новых и действительно удивительных изобретениях на пути совершенствования этих технических средств. Мы узнаем о новых перспективах не только в передаче и хранении информации, но и в самой науке, в искусстве. Но вместе с тем число подлинных духовных достижений, которые стали бы заметны во всем мире, грустным образом находится в обратно пропорциональном отношении к уровню развития информационных технологий.

Более того, катастрофически стал падать уровень культуры, уровень образованности у людей. Показательны в этой связи опросы, которые проводились на улицах Москвы в преддверии празднования пушкинского юбилея. На совершенно хрестоматийные вопросы корреспонденты зачастую получали самые немыслимые по глупости и невежеству ответы. Ну а когда просили что-либо "прочесть из Пушкина" – дело кончалось полным крахом.

Складывается абсурдная ситуация: в то время, когда молодым людям стало доступно узнавать бесконечно много, они перестали стремиться узнать даже самое малое.

В основе этого – глобальный кризис личности. Такой путь может завести цивилизацию только в тупик.

Святой апостол Павел призывал христиан: "преобразуйтесь обновлением ума Вашего" (Рим. 12:2), проявляя заботу о том, чтобы, прежде всего, "иметь Бога в разуме" (Рим. 1:28).

Советская школа на протяжении всего периода своего существования преподносила учащимся знания в виде неких бесспорных истин. Они могли даже изменяться, но отношение к ним всегда должно было быть, как к бесспорным. Это в равной мере касалось физики и математики, истории и литературы. Что-то очень похожее происходит в наших школах и сегодня. Несмотря на многочисленные новые программы, – принцип подхода к знанию остался по существу тем же. Это приводит в тому, что у человека вырабатывается (может быть, даже неосознанно) своеобразная психология отношения к самому процессу познания. Познание перестает восприниматься как процесс, а воспринимается как готовый результат, определенное количество разнообразной информации, цель овладения которой остается для человека непонятной.

Знание потеряло всякий смысл, кроме примитивно меркантильного. И в этой ситуации слова английского философа Фрэнсиса Бэкона, сказанные почти четыре столетия назад, оказались пророческими: "Малое знание уводит от Бога, большое приводит к Нему". Но чтобы появилось стремление к этому "большому знанию", нужно чтобы стала ясной цель. Каждый должен суметь ответить себе на простой вопрос: "А зачем мне учиться?"

И помочь ответить, помочь найти единственно верный ответ должна, на мой взгляд, Церковь. Ведь, что двигало человеком на протяжении многих веков в его желании познать окружающий мир? Прежде всего стремление понять себя в этом мире, свою роль, свое предназначение.

Но как можем мы оценить преимущества той или иной местности обширного региона, если не увидим на карте всей местности? Чтобы увидеть себя в мире, нужно, прежде всего, попытаться узнать, увидеть этот мир как целое. При помощи одной только науки, одного только человеческого разума мы вряд ли сумеем этого достичь. У каждой науки – свой объект исследования в этом мире; и ни одна из них и не претендует на описание всего созданного Господом мира. Наука, или – вернее – каждая из ее областей, делает со своим объектом исследования то же, что сделал пушкинский Сальери с музыкой. "Музыку я разъял, как труп… Поверил алгеброй … гармонию". Но не нужно быть столь самонадеянным, как Сальери, чтобы не стать таким же несчастным, как он.

Человек призван любить Бога и служить Любви и Истине Божией среди всех современных ему явлений, в любой ситуации, в любом деле. Это поставлено задачей и смыслом земной жизни человека. К выяснению этой задачи направлено все евангельское учение о жизни как служении человека Богу и другому человеку в правде Божией. Истинный человек, христианин всегда видит умом и сердцем Бога, слышит Его слово: и в окружающей природе, и в своей совести. Истинный ученый видит Бога во всем созданном Им. "Осиянное верой знание согревает теплом и смиренной благоговейной любовью к Творцу", – говорил святой Максим Исповедник. Известность Ньютона как богослова была почти так же велика, как и ученого. Роберт Бойль – химик и физик, первым давший научное определение химического элемента, положивший начало химическому анализу, автор одного из газовых законов, известных нам со школьной скамьи как закон Бойля-Мариотта, – был автором многих богословских сочинений. Им была даже учреждена в университете специальная кафедра для "научной" борьбы с атеизмом. Вера определяла жизнь и творчество Дмитрия Ивановича Менделеева. Не говоря уже о сфере литературы, истории, музыки – и русской, и европейской.

Главная причина всех несчастий современного человека, его непрекращающейся трагедии жизни, главная причина краха современной образовательной системы заключается в том, что человек забыл Бога. Удивительно тонко описал все наши проблемы архиепископ Иоанн Сан-Францисский (Шаховской) в небольшой заметке "Что такое культура?":

"Серо, душно, бедно в мире, где есть только игра материальных интересов человеческих, но нет культуры духа и культуры любви. … Разве какое-либо количество кирпичей или машин может сделать людей лучшими, более мудрыми, добрыми и близкими друг другу, более способными понять и найти свое счастье?.. Сменяются поколения, башня человеческая все строится, а земля все более заливается кровью братьев…. Никакое количество этажей материальной цивилизации не может без внутреннего подвига и усилия человеческой души и без благословения Божьего перейти в нравственное качество жизни… Человек, одетый в одежду только одной внешней технической цивилизации, человек без духовных ценностей и запросов, похож на мертвеца. В нем нет самого главного: духа жизни"...

...Завершить сегодняшнее выступление мне хочется словами святого Максима Исповедника, обращенными как к учащим, так и учащимся: "Если хочешь быть мудр …. то всегда ищи в вещах, что скрыто от твоего разума, и найдя, что многое и различное неизвестно тебе, ты подивишься своему невежеству, и смиришь свое мудрствование. А познав свое ничтожество, познаешь многие великие и дивные вещи".

Сообщение отредактировал Баффи Саммерс - 10.12.2009 - 1:09

[Горацио]

я бы таки настаивал на конкретных примерах.. :) Имена,открытия.. :) Вера не подразумевает прогресса,потому что этого не нужно - все написано,все разжевано..Как Сергей П. говорит - откройте Писание и больше ничего не надо будет,все дружно пойдем в пещеры царапать на стенах святые сюжеты.. Открытие рождается от поиска,сомнения в том,что все вокруг неизменно и так должно быть как есть.. Это и называется прогрессом,и всегда и везде религия была тормозом этого прогресса,потому что она не могла дать людям ничего материального,а одного лишь духовного,как оказывается,человеку мало..

[Nikmak]

То есть творения Ньютона, Менделеева, Роберта Бойля и многих других, коих вера вдохновляла на научные открытия, для тебя не авторитет?

[Горацио]

Каким же именно образом вера их толкала на открытия? Про Галилея вот помню и Джордана Бруно,про Кампанеллу..но не думаю,что это примеры именно те,которые нужны.. Никмак,понятие верующий и во имя веры абсолютно разные,не стоит их смешивать.. Практически все научные открытия внедрялись против воли Церкви,и только спустя какое то время с них снималась опала,когда без них уже было невозможно никак..

Сообщение отредактировал Бонька - 9.12.2009 - 2:07

[sisi]

А какая вера двигала Гагарина? Вот уж бог был против наверняка? А изобретение атомной бомбы - тоже вдохновение религией? а " Катюши"? И, вообще ,успехи в открытиях в области военной технологии? Авиации? Космоса? Как же без толчка религии это всё открывалось?.И Менделеев , мне кажется , думал мозгами, составляя свою таблицу, разве не так? И это зависит от ума , а не веры, по-моему.
И так в школе будут говорить, если ученики спросят про научные открытия? Вы там своим детям объясняете научные открытия7

Сообщение отредактировал sisi - 9.12.2009 - 3:45

[ИльиниШна]

Отмена многожёнства так же произошло багодаря христианству.

Сергей?! Вы в своем ли уме???
Вы хоть понимаете, что пишете?
В античной Греции, например, никогда не было института многоженства. А мусульмане по сию пору имеют право на многоженство. Не преувеличивайте.

sisi, ты привела примеры тех открытий, которые делались в период безбожия.
Когда нет Бога, ясно, что двигает людьми. И кто.

[sisi]

Сергей?! Вы в своем ли уме???
Вы хоть понимаете, что пишете?
В античной Греции, например, никогда не было института многоженства. А мусульмане по сию пору имеют право на многоженство. Не преувеличивайте.

sisi, ты привела примеры тех открытий, которые делались в период безбожия.
Когда нет Бога, ясно, что двигает людьми. И кто.

Так и я о том же, ведь если не было бога , открытия всё равно были? Как же тогда? Сергей тут явно перебарщивает с наукой, по-моему.