Кротя. Молодец, что вернулась, а то мы уже начали думать, что потеряли тебя
Цитата(Кротя @ 5.06.2018 - 19:30)

Не могу понять, зачем ей так необходимо очернять мою жизнь.
Иногда люди делают что-то, сами не понимая, зачем. То есть, делают подсознательно. При этом, если человеку задать вопрос "Зачем?" и попробовать спокойно поговорить с ним о целях, то он не сможет вразумительно объяснить, а будет постоянно переходить на эмоции. Это первый возможный вариант, отличающийся
отсутствием целей, непостоянством и зависимостью от настроения. Второй возможный вариант, распространённый у родителей, это "Он не такой как я" или "Она не такая как я". В этом случае человек уже может объяснить, зачем он это делает, — чтобы ты был таким как он, или ты была такой как она. Здесь человек подразумевает, что он весь из себя такой хороший и правильный, и именно поэтому все дети должны быть точно такими же, и всегда всё делать так же. Третий вариант, это неоправданные ожидания родителя, связанные с достижениями ребёнка. В отличии от предыдущего варианта, где нет никакого развития, где картина чёрно-белая, и принимается только то, что такое же, а всё остальное отвергается, здесь картина уже с оттенками серого цвета, и эти оттенки соответствуют позициям на шкале достижений по жизни. Здесь человек уже подразумевает, что существует путь развития человека, и по этому пути его ребёнок должен идти, как-бы, от тёмного к светлому. Чем хорош этот третий вариант — тем, что с человеком (с родителем) уже можно разговаривать на тему пути своего развития. Человеку можно привести разумные аргументы, показывающие, что я иду по пути развития, и тем самым повлиять на его отношение к себе. В двух предыдущих же вариантах ни о каком развитии и ни о каких достижениях по жизни разговаривать с человеком невозможно. Однако же, если представление ребёнка о пути развития не совпадает с представлением родителя, то разговоры будут трудными

. Причём, сам родитель мог всю жизнь ходить совсем не по тому пути, который предлагает сейчас своему ребёнку, но тем не менее, он его всё-таки "предлагает", плюс к тому, забывая ещё и о многих различиях: различиях в интересах, различиях в характерах, различиях в способностях, различиях в жизненной ситуации, и наконец, о различиях в уровне развития окружающего общества, что особенно актуально сегодня, когда со времён молодости наших родителей общество сильно изменилось. В четвёртом варианте человек (родитель) принимает от ребёнка только тот путь развития, который распространён в обществе и считается нормальным. В отличии от третьего варианта, человек уже способен принять от ребёнка другой путь развития, не совпадающий с его собственным представлением, но этот путь должен быть обязательно общепризнанным, обязательно нормальным. Если же ребёнок выбирает свой собственный путь, который не распространён в обществе, то родитель его не принимает. Хотя, в этом четвёртом варианте можно уже более спокойно общаться с родителем, который в этом случае у нас уже более вменяемый для беседы, а ситуация в целом более управляемая и приемлемая. Есть ещё и пятый случай, когда не принимается смысл жизни, осознанно не связанный с развитием, но это уже глубоко философская тема, которую, наверно, нет смысла здесь поднимать.
И ещё надо добавить, что не обязательно человек представляет из себя только один какой-то случай. Бывает набор случаев в одном человеке.
Это если вкратце
Чтобы более подробно обсудить твою проблему,
Кротя, нужно более подробно узнать о твоей маме. Как она жила, чем занималась по жизни, чем сейчас занимается, как живёт. Без этой информации трудно сказать что-либо более конкретное. Мы здесь на форуме уже в этом убедились, и благополучно порассказывали друг другу о своих мамах