Цитата(Sonic @ 14.07.2011 - 1:03)

Это при условии, что эти самые родители этих самых детей воспитывают лично. Вот тогда и закладываются в голову детей алгоритмы, доброты, жадности или целеустремленности.
А если взять ребенка жадных, злых и замкнутых родителей и поместить его в среду, где все будут добрые и целецстремленные - так он таким и вырастет. Бытие определяет, общество воспитывает себе подобных
Хорошо, я согласен с этим. Генетическим путем по наследству передаются только инстинкты, безусловные рефлексы и автоматизмы на уровне органов и тканей. Все остальные алгоритмы поведения через гены по наследству не передаются. Большинство остальных алгоритмов поведения человек приобретает уже по ходу жизни от других людей, т.е.
из культуры. В том числе, человек приобретает из культуры:
- способность разговаривать на уже сформированном языке (а формирование языков происходит тысячелетиями)
- способность писать тексты на этом языке (письменность тоже формируется не сразу)
- способность применять законы математики на практике (а эти законы нужно вначале тоже открыть для себя)
- знание о том, что мы живем на круглой планете, которая вращается вокруг звезды (а это стало известно в нашем обществе только в 15-м веке н. э.)
- и еще много других основополагающих знаний и способностей, которые выработались только спустя много тысяч лет.
Это я к тому пишу, что если мы собираемся высаживать детей на остров с целью, чтобы они там сформировали
другую, новую культуру, то для того, чтобы эта новая культура стала действительно другой, то мы с вами должны оградить этот остров от какой бы то ни было информации из нашей существующей культуры. То есть, фактически просто оставить их там и исчезнуть. В этом случае представьте, сколько тысячелетий понадобится, чтобы это новое общество дожило до того, чтобы вначале они избавились от принципа "кто сильней, тот и прав" и начали общаться, потом чтобы они дожили до того момента, когда им удастся сформировать более-менее полноценный язык, полезный на практике, потом чтобы они придумали письменность, потом чтобы они открыли законы математики. Вы представляете, сколько тысячелетий, а может быть и десятков тысячелетий на это уйдет? Я думаю, что мы не можем себе позволить такой долгий срок решения проблемы. Я думаю, что при современных уровнях мощностей во всех областях жизнедеятельности людей, мы,
не научившись управлять будущим, не проживем на своей планете и сотни лет (Мексиканский залив, Фукусима - тому подтверждения). Предлагаю искать другие способы научиться управлять будущим.
Цитата(Sonic @ 14.07.2011 - 1:03)

Продуктивность определяется полезностью того или иного навыка. Как, например, хвост, который отпал у человека в процессе превращения его из обезьяны. Не нужен хвост стал, не продуктивный он.
С хвостом понятно - он не нужен.
Но вот другой пример.
Допустим, мы хотим быть здоровыми. Что для этого у нас в культуре есть? Что у нас в ходе истории сложилось путем постепенной эволюции? А сложилось два совершенно противоположных направления:
1) заниматься лечением болезней (медикаменты)
2) заниматься здоровьем, т. е. не допускать такого состояния организма, когда он может заболеть (в общем случае - просто люди, занимающиеся спортом, закаливающиеся, регулярно посещающие баню, не пьющие, не курящие)
Из собственной практики могу сказать, что медикаменты лично мне помогают только одни, да и то на время - это обезболивающие уколы при лечении зубов. Никакие другие медикаменты мне лично не помогали раз и навсегда решить какую-то проблему со здоровьем.
Но как только я начал заниматься вторым направлением, то постепенно стал совсем другим человеком. Никаких проблем со здоровьем теперь нет.
А теперь вопросы:
1) какой процент людей в нашем обществе допускает заболевания, а потом лечится медикаментами?
2) а какой процент людей в нашем обществе занимается своим здоровьем?
Я думаю, что первый процент будет намного выше, чем второй - в десятки раз. И это при том, что одни таблетки не решают проблему, им врач советует другие, другие тоже не решают проблему, советует третьи, четвертые, результат тот же, но люди продолжают покупать всё новые и новые. Посмотрите, сколько аптек вокруг - на каждом шагу, огромные сети по всему миру развились. Судя по масштабам развития, медикаменты очень полезны в нашем обществе, а на практике выходит - бесполезны. А вот здоровый образ жизни не развивается - значит он бесполезен, и скоро отпадет, как тот хвост? Проверяем на практике - очень полезен. Где логика? Почему у нас отпадает полезный хвост, а развивается бесполезный?